Competencias convergentes de los estudiantes: experiencia educativa con futuros diseñadores industriales e ingenieros mecánicos

  • Jorge Lino Alves
  • Rui Alexandre
  • Lígia Lopes
Palabras clave: Educação ; Indústria ; Design ; Engenharia ; Ensino;aprendizagem ; Project Based Learning

Resumen

Desde la cultura académica y empresarial se sabe que los productos de diseño, de gran impacto en la sociedad, surgen en su mayoría de una ‘receta’ que cuenta con aportes de otras áreas y habilidades científicas, a saber, la ingeniería mecánica. Sin embargo, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de las carreras de Diseño Industrial e Ingeniería Mecánica, no es habitual que estas habilidades se mezclen antes de llegar a la vida profesional. Este estudio de caso realizado en la Universidad de Oporto muestra precisamente esta experiencia.

Citas

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Publicado
2022-08-11
Cómo citar
Lino Alves, J., Alexandre, R., & Lopes, L. (2022). Competencias convergentes de los estudiantes: experiencia educativa con futuros diseñadores industriales e ingenieros mecánicos. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (166). https://doi.org/10.18682/cdc.vi166.7055