Respuesta Emocional a Paisajes en Ventanas Arquitectónicas Mediante Realidad Virtual Inmersiva
Abstract
This study analyzes how different landscape views—blue (Ensenada), green (Mexicali), and arid brown (Tijuana)—influence the emotional experience of university students.
References
Abd-Alhamid, F., Kent, M., Bennett, C., Calautit, J., & Wu, Y. (2019). Developing an innovative method for visual perception evaluation in a physical-based virtual environment. Building and Environment, 162, Article 106278. https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2019.106278
Arango, C., Díaz-Caneja, C. M., McGorry, P. D., Rapoport, J., Sommer, I. E., Vorstman, J. A., McDaid, D., Marín, O., Serrano-Drozdowskyj, E., Freedman, R., & Carpenter, W. T. (2018). Preventive strategies for mental health. The Lancet Psychiatry, 5 (7), 591–604. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(18)30057-9
Barrett, P., Zhang, Y., Moffat, J., & Kobbacy, K. (2015). A holistic, multi-level analysis identifying the impact of classroom design on pupils’ learning. Building and Environment, 89, 118–133. https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2015.02.013
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
