Educación para la sostenibilidad sistémica: Lineamientos para la formación en competencias ciudadanas
Palavras-chave:
sustentabilidade sistêmica, educação para o desenvolvimento, cidadania global, competências de cidadania
Resumo
O artigo aborda a estreita ligação entre a configuração progressiva da chamada questão ambiental e a necessidade de formar cidadãos globais capazes de compreender a natureza complexa da crise ambiental planetária e de se comprometer com a busca da sustentabilidade sistêmica como propósito civilizacional.
Referências
Albareda Tiana, S. y Gonzalvo Cirac, M. (2013). Competencias genéricas en sostenibilidad en la educación superior. Revisión y compilación. Universidad Internacional de Cataluña,
Aznar, Minguet P. y Ull Solís, M. A. (2009). La Formación de competencias básicas para el desarrollo sostenible: el papel de las universidades. Universidad de Valencia, España, Revista de Educación Nº Extraordinario, 219 -237.
Bermejo Gómez de Segura, R. (2014). Del desarrollo sostenible según Brundtland a la sostenibilidad como biomímesis. Universidad del País Vasco. Hegoa.
Dobson, A. (2005). Ciudadanía Ecológica. ISEGORIA, 32, 2005. 47 - 62.
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Publicado
2026-07-16
Como Citar
Sabatier, M. A., & Roque Bar, A. (2026). Educación para la sostenibilidad sistémica: Lineamientos para la formación en competencias ciudadanas. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (326). https://doi.org/10.18682/cdc.vi326.14024
Seção
Artículos
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