Diseño y gestión cultural1

  • Alejandro Cappella
Keywords: cultural management ; design ; transformative art ; social circus ; inclusion ; exclusion

Abstract

 This article proposes to reflect on the importance of project design in the field of cultural management, based on a set of data that arises from a case study on the Social Circus project called Carpa Abierta. 

References

Avenburg, Karen. (2018) Disputas en el orden simbólico: orquestas infantiles y juveniles en Argentina. En “RUNA, archivo para las ciencias del hombre” v. 39, n. 1, jun. 2018: (pp. 95-116). Recuperado el 20/04/2022: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/4077/4683

Berzel, María (2019). Experiencias de arte y transformación social con jóvenes: procesos de apropiación desde la perspectiva de los/as participantes de Circo del Sur. En Infantino, J.[et al.] “Arte y transformación social en la Ciudad de Buenos Aires” (201-238). Buenos Aires. RGC

Bravo-Ortega, Claudio (2015). El circo como herramienta de transformación: Análisis organizacional del circo social en Chile. UCHILE.

Cappella, Alejandro (2022). “Prácticas circenses como herramienta de transformación social. El caso de Carpa Abierta”. (Tesis de Licenciatura, UNDAV). Inédita.

Castel, Robert. (1997). “Prólogo”. La metamorfosis de la cuestión social. Paidós: Buenos Aires. Pp. 11-20

Cibea, A., Avenburg, K., Talellis, V., y Juarez, C. (2019). Introducción. En Avenburg, Cibea, y Talellis (comp.) “Las artes frente a la exclusión. Manifestaciones artísticas como prácticas de inclusión, integración y/o transformación social” (Pp. 11-13) Buenos Aires. UNDAV Ediciones.

Fitoussi, Jean-Paul y Rosanvallon, Pierre. (1997). “Introducción. El malestar francés”. La Nueva Era de las Desigualdades. Buenos Aires: Manantial. Pp. 11-17

Infantino, Julieta (2008). El arte como herramienta de intervención social entre jóvenes en la ciudad de Buenos Aires. La experiencia de Circo Social del Sur. En Medio Ambiente y Urbanización. Nº 69. Niños, niñas y jóvenes como agentes de cambio (pp. 35-54) Buenos Aires. Instituto Internacional de Medio Ambiente y Desarrollo, IIED- América Latina.

___________ (2016). Experiencias de intervención social desde el arte (circense) como esfera de desarrollo de políticas culturales en Argentina. En Rotman, M. (edit), “Dinámicas de poder, estado y sociedad civil en los procesos patrimoniales y las políticas y gestión de la cultura” (pp. 277-311) Buenos Aires, Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.

Infantino, Julieta [et al.] (2019). Disputar la cultura. Arte y transformación social en la ciudad de Buenos Aires. RGC Libros, Buenos Aires.

Leale, C. y Peirano, R. (2006). Vulnerabilidad y Arte (Circo y resiliencia). XIII Jornadas de Investigación y Segundo Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.

Lobo, Lilia- Cassoli, Tiago (2006). Circo social e práticas educacionais não governamentais. En revista “Psicologia & Sociedade”. Nº 18 (pp. 62-67). Universidad Federal Fluminense.

Flórez-Nustes, J – Laguna-Barragán, A. (2016). El circo social: una propuesta de tejido comunitario. Revista Inclusión y Desarrollo, 3(2), 52-61

Pérez Rubio, A. (2006). Acerca de la exclusión y otras cuestiones próximas. Revista de Estudios Regionales y Mercado de Trabajo, N° 2. Buenos Aires

Roitter, M. (2009). “Prácticas intelectuales académicas y extra-académicas sobre arte transformador: algunas certezas y ciertos dilemas”. En Nuevos Documentos CEDES, N° 66.

Roselló Cerezuela. (2017) D., Diseño y evaluación de proyectos culturales. De la idea a la acción. Ed. Ariel, Barcelona.

Published
2023-07-10
How to Cite
Cappella, A. (2023). Diseño y gestión cultural1. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (201). https://doi.org/10.18682/cdc.vi201.9736