Presumes que eres la ciencia. La investigación artística como generadora de conocimiento

  • Paula Bruna
Palabras clave: Arte contemporáneo, Ecología, Plantoceno, Flamenco, Embolismo, Investigación, Práctica artística

Resumen

Diversas corrientes de pensamiento contemporáneo entienden el conocimiento como una experiencia compleja y situada, que puede nutrirse tanto del dato científico como de la intuición, la emoción y la subjetividad. 

Citas

Adorno, T. W. (2004). Teoría estética. (J. Navarro Pérez, Trad.). Akal. (Obra original publicada en 1970).

Agamben, G. (2011). ¿Qué es lo contemporáneo? En Desnudez (M. Ruvituso & M. T. D’Meza, Trads.). Adriana Hidalgo. (Conferencia original de 2008).

Beltrán Luengas, E.M. (2023). La emoción en la experiencia estética del bioarte. Un estudio de casos. (Tesis Doctoral). Universidad El Bosque, Bogotá (Colombia).

Borgdorff, H. (2010). El debate sobre la investigación en las artes. Cairon. Revista de Ciencias de la Danza, 13, 25–46.

Brea, J. L. (1992). Los últimos días. En: Los últimos días. Catálogo de la exposición. Pabellón de España. Sevilla: TG Forma: 13-32

Publicado
2026-03-26
Cómo citar
Bruna, P. (2026). Presumes que eres la ciencia. La investigación artística como generadora de conocimiento. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (300). https://doi.org/10.18682/cdc.vi300.13496