Sostenibilidad Curricular para Programas Académicos de Educación Superior
Résumé
El presente estudio tiene como objetivo incorporar los contenidos temáticos de la sostenibilidad curricular en programas académicos universitarios.
Références
Aznar, M. P., Martínez, A. M., Palacios, G. B., & Piñero, A. (2009). Competencias para la sostenibilidad y currícula universitarios. Enseñanza de las Ciencias, (Extra), 2957-2960.
Barrera, M. M. F. (2022). Planificación prospectiva y holística. Colección Holos Magisterio. Editorial Magisterio.
Barrón, A., Navarrete, A., & Ferrer, B. D. (2010). Sostenibilidad curricular en las uni versidades españolas¿ Ha llegado la hora de actuar. Eureka, 7. Chaves, N. (1999). Patrimonio, tiempo y deseo: Barcelona.
García, M. O., & Parco, G. A. R. (2020). Diseño curricular de integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4, 5, 11, 13, 16 y 17 en la asignatura “Derecho administrativo I”. In Experiencias de integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el diseño curricular universitario (pp. 151-177). Graó.
Geli, A. M., Collazo, E. L. M., & Mulà, P. I. (2019). Contexto y evolución de la sostenibilidad en el currículum de la universidad española. Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad, 2019, vol. 1, núm. 1, p. 1102.
Gómez, M. (2006). Introducción a la Metodología de Investigación Científica. Editorial Brujas. Córdoba Argentina.
Holland, R., & Lam, B. (2014). Managing strategic design. Bloomsbury Publishing.
Molina, G. M., Martín, D. G., & Solano, M. E. U. (2020). Diseño curricular e integración del ODS 4, educación de calidad, el ODS 5, igualdad de género, y el ODS 10, reducción de las desigualdades, en la asignatura” Investigación en convivencia y conflictos”. In Experiencias de integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el diseño curricular universitario. (pp. 25-50). Graó
Polychroniou, C. J. (2023). Sólo una transición puede impedir que la Tierra se vuelva inhabitable: Chomsky y Pollin. La Jornada. (12 de junio). https://jornada.com.mx/2023/06/12/politica/013n1pol
Rodríguez, P. Y. M. (2018). La responsabilidad social y su relación en la formación de estudiantes de las carreras tecnológicas del Instituto Superior de Educación Pública La Inmaculada, Camaná, Repositorio Institucional. http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7655
UAEM (2017-2021). Plan Rector de Desarrollo Institucional 2017-2021 (PRDI).Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca, México.
World Economic Forum. (30 de Abril de 2023). The Future of Jobs Report 2023 . https://www.weforum.org/publications/the-future-of-jobs-report-2023/
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
