Visualizaciones científicas: Acercamiento de estrategia metodológica para el desarrollo de ilustraciones científicas mediante herramientas digitales

  • Wilfredo Alexis Bustamante Rodríguez
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/cdc.vi224.11289

Résumé

Este trabajo propone un ejercicio reflexivo basado en la experiencia de un curso optativo de ilustración científica como elemento importante de divulgación de la ciencia y su integración con herramientas digitales de diseño. 

Références

Ander-Egg, E. (1999) Interdisciplinariedad en educación. Buenos Aires. Editorial Magisterio del Río de la Plata.

Baidal, M., Cerviño, C., Correira, F. (2022) Manual de Ilustración Científica. España. Editorial Planeta S.A.

Brockbank, A. y McGill, I. (2002) Aprendizaje reflexivo en la educación superior. Madrid. Ediciones Morata, S.L.

Campi, I. (2020) ¿Qué es el diseño? Barcelona. Editorial Gustavo Gili.

Male, A. (2018) Ilustración. Contexto, procesos creativos y proyección profesional. Barcelona. Edición Promopress.

Mayor, I. (2017) Gestión del talento en la universidad: De la clase magistral al desarrollo estratégico de las competencias. Madrid. Dextra Editorial.

Quesada, M., Cedeño, M., Zamora, J. (2015) El diseño curricular en los planes de estudio: aspectos teóricos y guía metodológica. San José. Editorial EUNA.

Quirós Valverde, L. (2018) Diseño: teoría, acción, sentido. Cartago. Editorial Tecnológico de Costa Rica.

Vilchis Esquivel, L. (2014) Metodología del diseño. Fundamentos teóricos. México. Editorial Designio S.A.
Publiée
2024-06-03