Luces y sombras en la enseñanza del Diseño. Una reflexión sobre su transformación en saber universitario
Résumé
Se propone poner en evidencias las capas aluvionales que construyeron y concepciones del mundo que sostienen las prácticas pedagógicas de las carreras de diseño en el marco de las universidades explicitando sus tensiones a la luz de un estudio genealógico que sirva como fundamento para considerar las condiciones del dispositivo de enseñanza para enfrentar las problemáticas de la civilización tecnodigital en un mundo políticamente globalizado pero internamente desgarrado.
Références
Beillerot, J. (1989). Los saberes y su naturaleza en Saber y relación con el saber. Buenos Aires: Paidós.
Bleeker, J. (2009). A short essay on design, science, fact and fiction. Near Future Laboratory. Disponible en: http://blog.nearfuturelaboratory.com/2009/03/17/design-fiction-a-shortessay-on-design-science-fact-and-fiction/ (visitado en agosto 2016)
Bonsiepe, G. y Fernández, M. (2008). Historia del Diseño Latinoamericano. San Pablo: Ed. Blücher.
Bordieu, P. (1999). Meditaciones pascalianas. Barcelona: Anagrama.
Concordia University –Canadá–, Tagny Duff. Disponible en: http://www.cjc-online.ca/index.php/journal/article/viewFile/2532/2289
Devalle, V. (2009). La travesía de la forma. Buenos Aires: Paidós.
Foucault, M. (1970). La arquelogía del saber. México: Ediciones Siglo XXI.
__________. (1992). Nietzche y la filosofía de la historia. En Microfísica del Poder. México: La Piqueta.
Gianella, A. (2006). Las disciplinas científicas y sus relaciones. En Revista Anales de la educación común, año 2 nº 3. Dirección Gral de Educación de la Pcia. de Bs. As, Bs. As. pp. 74 a 83.
Latour, B. (2007). Nunca fuimos modernos. Buenos Aires: Siglo XXI Editores.
Ledesma, M. (1997). Un orden necesario. En Diseño y Comunicación Teoría y Enfoques Críticos con L. Arfuch y N. Chaves. Buenos Aires: Paidós.
Ledesma, M. (2005). Legitimidades y olvidos. Una contribución a la conceptualización del diseño. Tesis doctoral, mimeo, FADU, UBA, 2005.
__________. (2012). Prólogo a Lenguaje Gráfico TDE Más allá de la perspectiva de Claudio Guerri. Buenos Aires: Eudeba.
Ledesma, M.; Pujol, M. (2011). “De la Red Argentina de Carreras de Diseño (DISUR) al Plan Estratégico Nacional de Diseño (PENID)” en Diseño, Proyecto y Desarrollo Miradas del Período 2007-2010 en Argentina y Latinoamérica de Beatriz Galán compiladora. Wolkowicz Ediciones, Argentina
Mazzeo, C. (2014). ¿Qué dice del diseño la enseñanza del diseño? Buenos Aires: Infinito. MIT Media Lab. (MIT Media Lab’s Mediated Matter Group). Disponible en: http://matter.media.mit.edu/environments/details/silk-pavillion
Quintanilla, M. (1998). “Técnica y cultura” en Teorema VII/3 Universidad de Oviedo, España pp. 49 a 69.
Sloterdijk, P. (2011). “El hombre operable. Presentación del concepto de homeotécnica” en Sin salvación. Tras las huellas de Heidegger. Madrid: Akal.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
