La inclusión social en la metodología de diseño de objetos. Responsabilidad social universitaria y cultura de paz
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https://doi.org/10.18682/cdc.vi278.12569
Résumé
Hoy en día, la orientación de las universidades está estrechamente relacionada con el concepto de responsabilidad social universitaria (RSU).
Références
Andia Valencia, W., Yampufe Cornetero, M., & Antezana Alzamora, S. (2021). Responsabilidad social universitaria: del enfoque social al enfoque sostenible. Revista Cubana de Educación Superior, 40(3). Recuperado de Responsabilidad social universitaria: del enfoque social al enfoque sostenible
Clemente, C. P. G., Fajardo, Z. I. E., Navarro, C. E. V., & Moreno, W. J. M. (2022). Desafíos de la inclusión en la educación universitaria desde la praxis educativa transformadora. EPISTEME KOINONIA: Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes, 5(1), 171-183. G. E. recuperado de Desafíos de la inclusión en la educación universitaria desde la praxis educativa transformadora - Dialnet
Calderón, C. (2021). Las actividades lúdicas para el aprendizaje. Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional, 6(4), 861-878. Recuperado de Las actividades lúdicas para el aprendizaje - Dialnet
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Calderón, C. (2021). Las actividades lúdicas para el aprendizaje. Polo del Conocimiento: Revista científico-profesional, 6(4), 861-878. Recuperado de Las actividades lúdicas para el aprendizaje - Dialnet
Publiée
2025-07-14
Comment citer
Navarro Sarmiento, A. G., & Valadez Hernández, G. del R. (2025). La inclusión social en la metodología de diseño de objetos. Responsabilidad social universitaria y cultura de paz. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (278). https://doi.org/10.18682/cdc.vi278.12569
Rubrique
Artículos
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