Noticias falsas en Tik Tok: Análisis y retos para la alfabetización digital universitaria
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.18682/cdc.vi320.13902
Résumé
El acceso a la información se ha convertido en una necesidad constante, especialmente en la era digital, en la que el uso de dispositivos móviles se intensificó durante contextos de crisis sanitaria, como la pandemia de COVID-19 y la viruela del mono.
Références
Arcos, J. (2021) Caso de estudio: Entender al usuario de TikTok. Personalidad y comportamiento de consumo. [Tesis de pregrado]. Universidad de Valladolid. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/48099/TFG-N.%201538.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Bustos, J. & Ruíz, F. (2020) Fuentes verificadas ante las fake news: El caso de Facebook, Google y Microsoft frente a la desinformación durante el Covid-19. Revista de Estilos de Aprendizaje. Vol. 13. Núm. 26. Pp. 7-18. https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/2158/3202
Centro de Estudios Financieros – CEF (2021) Construye tu marca: TikTok y la creación de marca personal. España. Pp. 59. https://www.cef.es/sites/cef.es/files/Construye-Tu-Marca-TikTok-Marca-Personal.pdf
Bustos, J. & Ruíz, F. (2020) Fuentes verificadas ante las fake news: El caso de Facebook, Google y Microsoft frente a la desinformación durante el Covid-19. Revista de Estilos de Aprendizaje. Vol. 13. Núm. 26. Pp. 7-18. https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/2158/3202
Centro de Estudios Financieros – CEF (2021) Construye tu marca: TikTok y la creación de marca personal. España. Pp. 59. https://www.cef.es/sites/cef.es/files/Construye-Tu-Marca-TikTok-Marca-Personal.pdf
Publiée
2026-07-01
Comment citer
Soto Hidalgo, C. V., Wilder Fabio, R. P., & Papanicolau Denegri, J. N. A. (2026). Noticias falsas en Tik Tok: Análisis y retos para la alfabetización digital universitaria. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (320). https://doi.org/10.18682/cdc.vi320.13902
Rubrique
Artículos
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
