Los efectos positivos de jugar videojuegos y su aplicación en entornos no lúdicos
Résumé
En el corriente trabajo se analiza, desde una perspectiva cognitiva, los efectos positivos de jugar videojuegos y estudia los efectos cognitivos resultantes de la interacción entre el videojuego y el jugador. Luego, se indaga de qué forma los videojuegos se pueden implementar en el contexto clínico (entorno no lúdico) donde el entretenimiento no es el principal propósito. El artículo consiste en tres partes, en la primera se analiza la interrelación entre la Psicología y los videojuegos, la segunda está dedicada a los efectos cognitivos y en la última parte, se revisarán distintas propuestas realizadas en el ámbito clínico. Se concluye que mediante la interacción con videojuegos se generan beneficios cognitivos.
Références
Aranda, J.J. (2016). Videojuegos que estimulan las capacidades neuronales. Revista UNSAM. 13, 37-39. Recuperado de https://issuu.com/unsamoficial/docs/revista-unsam-n13
Bavelier, D. y Green, C.S. (2019). Enhancing Attentional Control: Lessons from Action Video Games. Neuron, 104(1), 147-163. Recuperado de https://doi.org/10.1016/j.neuron.2019.09.031
Blanco Herrera, J. A., Gentile, D. A. y Rokkum, J. N. (2019). Video Games can Increase Creativity, but with Caveats. Creativity Research Journal, 31(2) 119–131. Recuperado de: doi:10.1080/10400419.2019.1594524
Boot, W., Blakely, D.P. y Simons, D.J. (2011). Do action video games improve perception and cognition? Frontiers in Psychology, 2. Recuperado de doi:10.3389/fpsyg.2011.00226
Caplovitz, G.P. y Kastner, S. (2009). Carrot sticks or joysticks: video games improve vision. Nature Neuroscience, 12(5), 527–528. Recuperado de doi:10.1038/nn0509-527
Clemenson G.D. y Stark C. (2015). Virtual Environmental Enrichment through Video Games Improves Hippocampal-Associated Memory. Journal of Neuroscience, 35(49), 16116-16125. Recuperado de doi: https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.2580-15.2015
Colder Carras, M., Van Rooij, A.J., Spruijt Metz, D., Kvedar, J., Griffiths, M.D., Carabas, Y. y Labrique, A. (2018). Commercial Video Games As Therapy: A New Research Agenda to Unlock the Potential of a Global Pastime. Frontiers in Psychiatry, 8. Recuperado de doi:10.3389/fpsyt.2017.00300
Colzato, L. S., van Leeuwen, P. J. A., van den Wildenberg, W. y Hommel, B. (2010). DOOM'd to switch: superior cognitive flexibility in players of first person shooter games. Frontiers in Psychology, 1. Recuperado de doi:10.3389/fpsyg.2010.00008
Colzato, L. S., van den Wildenberg, W. P., Zmigrod, S., & Hommel, B. (2013). Action video gaming and cognitive control: playing first person shooter games is associated with improvement in working memory but not action inhibition. Psychological research, 77(2), 234-239. Recuperado de doi:10.1007/s00426-012-0415-2
Conconi, A., Ganchev, T., Kocsis, O., Papadopoulos, G., Fernández-Aranda, F. y Jiménez Murcia, S. (2008). PlayMancer: A Serious Gaming 3D Environment. 2008 International Conference on Automated Solutions for Cross Media Content and Multi-Channel Distribution (pp. 111-117). Florencia, Italia. Recuperado de doi:10.1109/axmedis.2008.29 Deutsche Telekom (24 de abril de 2019). Sea Hero Quest – game for good. Deutsche Telekom. Recuperado de https://www.telekom.com/en/corporate-responsibility/corporateresponsibility/sea-hero-quest-game-for-good-587134
Donohue, S. E., Woldorff, M. G. y Mitroff, S. R. (2010). Video game players show more precise multisensory temporal processing abilities. Attention, perception, & psychophysics, 72(4), pp. 1120-1129. Recuperado de doi: 10.3758/APP.72.4.1120 Estallo
Martí, J.A. (1994). Videojuegos, personalidad y conducta. Psicothema, 6(2), 181-190. Recuperado de http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=914
Feng, J. y Spence I. (2018). Playing Action Video Games Boosts Visual Attention. Ferguson, C. (Ed.), Video Game Influences on Aggression, Cognition, and Attention (93-104). Cham: Springer. Recuperado de https://doi.org/10.1007/978-3-319-95495-0_8
Fernández Aranda, F., Jiménez Murcia, S., Santamaría, J.J., Gunnard, K., Soto, A., Kalapanidas, E., ... Penelo, E. (2012). Video games as a complementary therapy tool in mental disorders: PlayMancer, a European multicentre study. Journal of Mental Health, 21(4), 364-374. Recuperado de https://doi.org/10.3109/09638237.2012.664302
Fleming, T.M., de Beurs, D., Khazaal, Y., Gaggioli, A., Riva, G., Botella, C., … Riper, H. (2016). Maximizing the Impact of e-Therapy and Serious Gaming: Time for a Paradigm Shift. Frontiers in psychiatry, 7. Recuperado de doi:10.3389/fpsyt.2016.00065
Fleming, T.M., Bavin, L., Stasiak, K., Hermansson Webb, E., Merry, S. N., Cheek, C., … Hetrick, S. (2017). Serious Games and Gamification for Mental Health: Current Status and Promising Directions. Frontiers in Psychiatry, 7. Recuperado de doi:doi.org/10.3389/fpsyt.2016.00215
Franco, G.E. (2016). Videogames and Therapy: A Narrative Review of Recent Publication and Application to Treatment. Frontiers in Psychology, 7. Recuperado de doi:10.3389/fpsyg.2016.01085
Glass, B., Maddox, W. y Love, B. (2013). Real-Time Strategy Game Training: Emergence of a Cognitive Flexibility Trait. PLoS One, 8(8). Recuperado de https://doi.org/10.1371/journal.pone.0070350
Granic, I., Lobel, A. y Engels, R.C. (2014). The Benefits of Playing Video Games. American Psychologist, 69(1), 66-78. Recuperado de doi:10.1037/a0034857
Green, C. S. y Bavelier, D. (2003). Action video game modifies visual selective attention. Nature, 423(6939), 534-537. Recuperado de doi:10.1038/nature01647
Green, C. S. y Bavelier, D. (2006a). Effect of action video games on the spatial distribution of visuospatial attention. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 32(6), pp. 1465-1478. Recuperado de https://doi.org/10.1037/0096-1523.32.6.1465
Green, C. S. y Bavelier, D. (2006b). Enumeration versus multiple object tracking: the case of action video game players. Cognition, 101(1), pp. 217-245. Recuperado de https://doi. org/10.1016/j.cognition.2005.10.004
Green, C. S. y Bavelier, D. (2007). Action video game experience alters the spatial resolution of attention. Psychological Science, 18(1), pp. 88-94. Recuperado de https://doi. org/10.1111/j.1467-9280.2007.01853.x
Griffiths, M., Kuss, D. y Ortiz de Gortari, A. (2017). Videogames as Therapy: An Updated Selective Review of the Medical and Psychological Literature. International Journal of Privacy and Health Information Management, 5(2), 71-96. Recuperado de http://doi.org/10.4018/IJPHIM.2017070105
Gros, B. (Coord.) (1998). Jugando con videojuegos: Educación y entretenimiento. Bilbao: Desclee de Brouwer
Horne Moyer, H.L., Moyer, B.H., Messer, D.C. y Messer, E.S. (2014). The Use of Electronic Games in Therapy: a Review with Clinical Implications. Current Psychiatry Reports, 16(12). Recuperado de doi:10.1007/s11920-014-0520-6
Jackson, L.A., Witt, E.A., Games, A.I., Fitzgerald, H.E., von Eye, A., y Zhao, Y. (2012). Information technology use and creativity: Findings from the Children and Technology Project. Computers in Human Behavior, 28(2), 370–376. Recuperado de doi:10.1016/j.chb.2011.10.006
Latham, A. J., Patston, L. L., y Tippett, L. J. (2013). The virtual brain: 30 years of video-game play and cognitive abilities. Frontiers in Psychology, 4. Recuperado de doi:doi.org/10.3389/fpsyg.2013.00629
Latham, A. J., Patston, L. L., y Tippett, L. J. (2013b). Just how expert are “expert” video-game players? Assessing the experience and expertise of videogame players across “action” video-game genres. Frontiers in Psychology, 4. Recuperado de doi:10.3389/fpsyg.2013.0094
Lau, H.M., Smit, J.H., Fleming, T.M. y Riper, H. (2017). Serious Games for Mental Health: Are They Accessible, Feasible, and Effective? A Systematic Review and Meta-analysis. Frontiers in Psychiatry, 7. Recuperado de doi:10.3389/fpsyt.2016.00209
Li, J., Theng, Y.-L., y Foo, S. (2014). Game-Based Digital Interventions for Depression Therapy: A Systematic Review and Meta-Analysis. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 17(8), 519–527. Recuperado de doi:10.1089/cyber.2013.0481
Merry, S., Stasiak, K., Shepherd, M., Frampton, C., Fleming, T., y Lucassen, M. F. (2012). The effectiveness of SPARX, a computerised self help intervention for adolescents seeking help for depression: randomised controlled non-inferiority trial. British Medical Journal, 344, 1-16. Recuperado de doi:https://doi.org/10.1136/bmj.e2598
Moscardi, R. (2018). Videojuegos y habilidades cognitivas (tesis de licenciatura). Universidad Católica Argentina, Facultad de Psicología y Psicopedagogía, Buenos Aires. Recuperado de http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/greenstone/cgibin/library. cgi?a=d&c=tesis&d=videojuegos-habilidades-cognitivas-moscardi
Oei, A. C., y Patterson, M. D. (2015). Enhancing perceptual and attentional skills requires common demands between the action video games and transfer tasks. Frontiers in Psychology, 6. Recuperado de doi:10.3389/fpsyg.2015.00113
Pallavicini, F., Ferrari, A., y Mantovani, F. (2018). Video Games for Well-Being: A Systematic Review on the Application of Computer Games for Cognitive and Emotional Training in the Adult Population. Frontiers in psychology, 9. Recuperado de doi:10.3389/fpsyg.2018.02127
Parker, L. (24 de Marzo de 2019). Depressed and Anxious? These Video Games Want to Help. The New York Times. Recuperado de https://www.nytimes.com/2019/03/24/technology/personaltech/depression-anxiety-video-games.html
Pohl, C., Kunde, W., Ganz, T., Conzelmann, A., Pauli, P., & Kiesel, A. (2014). Gaming to see: action video gaming is associated with enhanced processing of masked stimuli. Frontiers in psychology, 5. Recuperado de https://doi.org/10.3389/fpsyg.2014.00070
Perron, B. (2009). Horror Video Games: Essays on the Fusion of Fear and Play. Jefferson: McFarland
Perron, B. y Wolf, M.J.P. (2009). The Video Game Theory Reader 2. New York: Taylor & Francis
Perron, B. y Schroter, F. (2016). Video Games and the Mind. Essays on Cognition, Affect and Emotion. Jefferson: McFarland
Schell, J. (2008). The Art of Game Design: A Book of Lenses. Burlington: Morgan Kaufmann
Shah, A., Kraemer, K.R., Won, C.R., Black, S., y Hasenbein, W. (2018). Developing Digital Intervention Games for Mental Disorders: A Review. Games for Health Journal, 7(4), 213–224. Recuperado de doi:10.1089/g4h.2017.0150
Spence, I., y Feng, J. (2010). Video games and spatial cognition. Review of General Psychology, 14(2), 92-104. Recuperado de https://doi.org/10.1037/a0019491
Steadman, J., Boska, C., Lee, C., Lim, X.S., y Nichols, N. (2014). Using Popular Commercial Video Games in Therapy with Children and Adolescents. Journal of Technology in Human Services, 32(3), 201-219. Recuperado de doi:10.1080/15228835.2014.930680
Steinkuehler, C. y Duncan, S. (2008). Scientific habits of mind in virtual worlds. Journal of Science Education and Technology, 17, 530-543. Recuperado de doi:10.1007/s10956-008-9120-8
Tejeiro Salguero, R. y Pelegrina del Río, M. (2008). La psicología de los videojuegos: Un modelo de investigación. Málaga: Aljibe
Tejeiro Salguero, R., Pelegrina del Río, M. y Gómez Vallecillo, J. L. (2009). Efectos psicosociales de los videojuegos. Revista Internacional de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Literatura, 1(7), 235-250. Recuperado de http://www.revistacomunicacion.org/pdf/n7/articulos/a16_Efectos_psicosociales_de_los_videojuegos.pdf
Uysal, A. y Kosa, M. (2017). Psychological Game Design. N. Lee (ed.) Encyclopedia of Computer Graphics and Games. Cham: Springer. Recuperado de https://www.researchgate.net/profile/Mehmet_Kosa/publication/322206096_Psychological_Game_Design/links/5b05615eaca2725783d87caf/Psychological-Game-Design.pdf
Wilkinson, N., Ang, R.P., & Goh, D.H. (2008). Online Video Game Therapy for Mental Health Concerns: A Review. International Journal of Social Psychiatry, 54(4), 370–382. Recuperado de doi:10.1177/0020764008091659
Ludografía Asylum (Sin Fecha). Buenos Aires: Senscape
Blackwood Crossing (2017). Brighton: PaperSeven Detroit: Become Human (2018). París: Quantic
Dream Fahrenheit (2005). París: Quantic
Dream Haunting Ground (2005). Osaka: Capcom Hellblade: Senua's
Sacrifice (2017). Cambridge: Ninja Theory Life is Strange (2013). París: Dontnod Entertainment MADiSON (Sin Fecha). Buenos Aires: CryBaby Studios AR
Minecraft (2009). Estocolmo: Mojang AB
Nevermind (2015). Los Ángeles: Flying Mollusk
NightCry (2016). Tokyo: Nude Maker
Penumbra (2007). Helsingborg: Frictional Games Remothered: Tormented
Fathers (2017). Acireale: Stormind Games
Resident Evil (1996). Osaka: Capcom Slender: The Eight
Pages (2012). Río Rancho: Parsec Productions Sea Hero Quest (2016). Londres: Glitchers
Sea of Solitude (2019). Berlín: Jo-Mei Games
Silent Hill (1999). Tokyo: Konami Silent Hill: Shattered
Memories (2009). Portsmouth: Climax Group
Until Dawn (2015). Guildford: Supermassive Games
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
