La dimensión ideológica de la enseñanza del Diseño: Riquezas y complejidades pedagógicas Proyecto de Investigación 9.1

  • Cecilia Mazzeo
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/cdc.vi146.5417

Résumé

La presente publicación titulada La dimensión ideológica de la enseñanza del diseño, tiene como foco las especificidades de la enseñanza del Diseño. El compendio trae discusiones que abarcan los principales desafíos disciplinarios, pedagógicos e ideológicos que permean la enseñanza del diseño. A diferencia de las otras publicaciones de los Cuadernos, este volumen no se divide en ejes, dada la proximidad de las discusiones.

Références

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Publiée
2021-12-12
Comment citer
Mazzeo, C. (2021). La dimensión ideológica de la enseñanza del Diseño: Riquezas y complejidades pedagógicas Proyecto de Investigación 9.1. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (146). https://doi.org/10.18682/cdc.vi146.5417
Numéro
No 146 (2021): Investigación en Diseño Evaluación Externa Ciclo 1 (2016-2018) y Ciclo 2 (2019-2020)
Rubrique
Artículos

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