Nuevos soportes, nuevos modos de leer. La narrativa en la Literatura infantil y juvenil digital
Resumo
Na literatura infantojuvenil digital, as tecnologias são utilizadas não só para a criação da narrativa, mas também para a transmissão e recepção através das telas como uma interface privilegiada. Nas quais incluem; se elementos multimídia; ou seja, texto e imagens se unem sons, animação, interatividade e componentes hipertextuais que apelam ao leitor ativo e convertê lo em um hiperleitor. Assim, a narrativa, como gênero, amplia suas possibilidades. O presente trabalho explora criticamente o panorama de eventos literários virtuais, em particular, os da literatura infanto juvenil, a partir da análise interdisciplinar.
Referências
Barthes, R. (1968). La muerte del autor. Recuperado de http://www.cubaliteraria.cu/revista/laletradelescriba/n51/articulo-4.html
Buitrago, J. & Rabanal, D. (2014). El edificio. Bogotá: Babel.
Buitrago, J. & Rabanal, D.. (2016). El edificio, un cómic digital. Colombia: Manuvo.
Cali, D. & Bloch, S. (2005). Yo espero. México: SM.
Cali, D. & Bloch, S. (2013). Moi, J’attends. Francia: France Televisions Distribution SA.
Cassany, D. (2008). Prácticas letradas contemporáneas. México: Ríos de Tinta.
Chartier, R. (1996). Del códice a la pantalla: Trayectorias de lo escrito. Revista Quimera #150. Recuperado de http://www.javeriana.edu.co/relato_digital/r_digital/bibliografia/virtual/chartier-completo.html
Culler, J. (1993). Teoría literaria. México: Siglo XXI.
Escandón, P. (2013). La pantalla, un papiro evolucionado. Revista ensayos. Quito.
García, D. (2016). iPoe collection Vol. 1. Relatos originales: Edgar Allan Poe. España: Play Creatividad.
Guerrero, L. (2012). Posmodernidad en la Literatura infantil y juvenil. México: UIA.
Guerrero, L. (2016). Neosubversión en la LIJ contemporánea. Una aproximación a México y España. México: UIA.
Jenkins, H. (2001). Transmedia 202: reflexiones adicionales. Recuperado de http://henry jenkins.org/
Joyce, W. & Oldenburg, B. (2011). The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore. EUA: Moonbot Studios.
Joyce, W. & Bluhm, J. (2012). Los fantásticos libros voladores del Sr. Morris Lessmore. Madrid: Alfaguara.
Kim, Y., Kim, J., Ko, J., Park, H., Choun, S. (2013). The Memory of Fountain (L’uomo d’acqua e la sua Fontana). Corea: Earth Design Works.
Lamarca, M. (2013). Hipertexto: el nuevo contexto de documento en la cultura de la imagen. Recuperado de http://www.hipertexto.info/
Landow, G. (1995). Hipertexto: la convergencia de la teoría crítica contemporánea y la tecnología. Barcelona: Paidós.
Lowe, D. (1986). Historia de la percepción burguesa. México, D.F: FCE.
Nobile, A. (1992). Literatura infantil y juvenil. La infancia y sus libros en la civilización tecnológica. España: Morata.
Primera Encuesta Nacional sobre Consumo de Medios Digitales y Lectura. (2015). México: IBBY, ANUIES, CIDE, El Colegio de la Frontera Norte, FCE, UAM, IBERO, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas. Recuperado de http://www.ibbymexico.org.mx/images/ENCUESTA_DIGITAL_LECTURA.pdf
Pokémon Go. (2016). The Pokémon Company. Recuperado de http://www.pokemongo.com/es-es/
Rey, M. (2000). Historia y muestra de la literatura infantil mexicana. México: Conaculta-SM.
Rosati, I. & Pacheco, G. (2009). El hombre de agua. España: Kalandraka.
Scolari, C. (2004). Hacer Clic: Hacia una sociosemiótica de las interacciones digitales. Barcelona: Gedisa.
Scolari, C. (2008). Hipermediaciones. Elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva. Barcelona: Gedisa.
The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore. (2013). EUA: Moonbot Studios.
Turrión, C. (2014). Narrativa infantil y juvenil. ¿Qué ofrecen las nuevas formas al lector literario? (Tesis de doctorado inédita). Universitat Autònoma de Barcelona: España.
Wiesner, D. (2015). Spot. EUA: Houghton Mifflin Harcourt.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
