Juventudes y TIC: Estados locales frente al abordaje de la promoción de la lectura
Resumo
Este artigo discute uma série de declarações sobre a alegada “crise de leitura” na juventude; as opiniões clássicas sobre o que, como e quando os jovens devem ler e sobre os paradigmas mais clássicos e conservadores sobre como a questão da juventude é definida e abordada pelo Estado. Com base nisso, o principal objetivo é dar relevância à capacidade dos Estados locais na abordagem das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) para intervir na promoção da leitura implementando políticas públicas de juventude orientadas para a geração de condições para que os jovens se auto-realizam e, ao mesmo tempo, participar da construção da realidade social em que estão inseridos.
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