Rasgos distintivos y vinculantes dependiendo del individuo
Resumo
Esta publicação trata de uma reflexão para repensar os “as quatro chapéus dacriatividade” de Rich Gold e seu esquema sobre as delimitações entre arte, ciência, engenharia e design.
Referências
Arond, E., Rodríguez, I., Arza, V., Herrera F. y Sánchez, M. (2011). Innovación, Sustentabilidad, Desarrollo e Inclusión Social: Lecciones desde América Latina. STEPS Working Paper, 48, 1-94.
Díaz Villa, M. (2002). Flexibilidad y educación superior en Colombia. Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES), 1, 1-227.
Kusch, R. (1976). Geocultura del hombre Americano. Buenos Aires: Fernando García Cambeiro.
Lorenzo, L. M. (2016). Consideraciones en torno a las aporías en Wilhelm Dilthey. Eidos: Revista de Filosofía de la Universidad del Norte, 25, 14-42.
Pedroza Flores, R. y García Briseño, B. (2005). Flexibilidad académica y curricular en las instituciones de educación superior. México: Miguel Ángel Porrúa.
Ynoub, R. (2020). Epistemología y metodología en y de la investigación en Diseño. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº82, 82, 17-22.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
