Proyecto Maestría en Diseño

  • Oscar Echevarría
Palavras-chave: Design; ensino superior; estudos de pós-graduação; Mestrado em Design; observatório ocupacional

Resumo

O trabalho avança no planteio de uma proposta curricular de pós-graduação de design atingindo às caraterísticas
específicas do desenvolvimento como profissão e como disciplina no país. O trabalho inclui a análises da oferta
curricular de grau atual das universidades argentinas de design e das conclusões observadas na consulta aos
profissionais de diferentes disciplinas do curso realizada para detectar os problemas do profissional no campo
laboral e os temas que devem se incluir em uma primeira proposta curricular.
Este trabalho é o corpus da Tese apresentada pelo autor, Decano da Faculdade de Design e Comunicação da
Universidade de Palermo, em 2001 no Mestrado da Universidade de Palermo em Educação Superior

Referências

-Academia Nacional de Educación (1999a). Una caracterización de los estudios de posgrado. En Boletín de

la Academia Nacional de Educación, Nº 37, Abril, Buenos Aires, Argentina: Academia Nacional de Educación. pp 14-15

-Academia Nacional de Educación (1999b). El desarrollo de los posgrados universitarios. En Boletín de la Academia Nacional de Educación, Nº 37, Abril, Buenos Aires, Argentina: Academia Nacional de Educación, pp 11-13

-Ackoff, Rusell (1990). Planificación de la Empresa del Futuro. México: Limusa.

-Aicher, Otl (1994) El mundo como proyecto. México: Gustavo Gili.

-Arfuch, Leonor (1997) El diseño en la trama de la cultura: desafíos contemporáneos. En Arfuch, Chaves y Ledesma

(1997) Diseño y comunicación. Teorías y enfoques críticos. Buenos Aires, Argentina: Paidós, pp. 137-232.

-Arnheim, Rudolf (1993) Consideraciones sobre la educación artística. Barcelona, España: Paidós.

-Blanch, Alex (1993) Las herramientas futuras del Diseño. En Temas de Diseño Nº 8. Abril 1993. Barcelona, España: Publicaciones Elisava, pp.106-109.

-Barthes, Roland (1976) El grado cero de la escritura. Buenos Aires, Argentina: Siglo XXI.

-Berrio, Jordi (1991) Diseño e industria cultural. En Temas de Diseño Nº5. Barcelona, España: Publicaciones Elisava. pp 119-126.

-Bonsiepe, Gui (1996) Maestría en teoría del Diseño. En Tipográfica. Comunicación para Diseñadores. Año X Nº 28. Buenos Aires, Argentina: Fontanadiseño, pp 20-23

(1985) El diseño de la periferia. Debates. Experiencias. México: Gustavo Gili.

-Breyer, Gastón (1997) Prospectiva del Diseño. En Contextos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UBA. Año 1, Nº 1. Buenos Aires, Argentina: Universidad de Buenos Aires. pp 68-75.

-Bricall, Enric (1991) La tensión necesaria en la enseñanza del Diseño. La opción diversificada de la Escuela Elisava. En Temas de Diseño, Nº 6, Diciembre 1991. Barcelona, España: Publicaciones Elisava. pp. 295- 303

-Calvera, Anna (1998) Las Escuelas de Diseño en España. En Diseño Industrial en España. Madrid, España: Museo

Nacional Centro de Arte Reina Sofía.pp. 123-125

-Camilloni, Alicia W. de (1996) De herencias, deudas y legados. Una introducción a las corrientes actuales de la

didáctica. En Corrientes Didácticas Contemporáneas, Camilloni y otros, Buenos Aires, Argentina: Paidós

-Capmany, Xavi y Diaz, Carlos (1997) Tatlin “ni hacia lo nuevo ni hacia lo viejo, sino hacia lo necesario”. En Visual,

Magazine de diseño, creatividad gráfica y comunicación, Nº 55, Año VII, Madrid, España: Visual pp 40-44

-Carpentier, Alejo (1976) Tientos y Diferencias. Buenos Aires, Argentina: Calicanto.

-Chaves, Norberto

(2000b) El Gerenciamiento del Diseño. En DC, Año 4, Nº 24, Junio 2000. Buenos Aires, Argentina: Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.

(2000a) ¿Enseñar a diseñar o aprender a comunicar? En Tipográfica. Comunicación para Diseñadores Nº43, Año XIV Abril - Mayo - Junio 2000, Buenos Aires, Argentina: Fontanadiseño. pp18 – 23.

(1997) Arte aplicada o técnica de la comunicación: dos vertientes en la práctica del Diseño Gráfico. En Arfuch,

Chaves y Ledesma (1997) Diseño y comunicación. Teoría y enfoques críticos. Buenos Aires, Argentina: Paidós, pp. 91-35.

-Comisión Nacional de Evaluacion y Acreditacion Universitaria (2000) Informe final evaluación externa de la Universidad de Palermo. Buenos Aires, Argentina: Ministerio de Educación.

-Davis, Meredith (1997) Estudios de Posgrado: observando, pensando, respondiendo. En Congreso ICOGRADA / Sección Educación. Edmonton, Canada: Department of Art and Design, University of Alberta, pp 12-13.

-Duluk, Silvia y Petrucci, Liliana (1994) Evaluación: ¿Alternativas o Destino? En Puiggrós, Adriana y Krotsh, Carlos

Pedro: Universidad y evaluación. Estado del debate. Buenos Aires, Argentina: Aique, pp. 43-66.

-Escotet, Miguel Angel

(1996) Universidad y devenir. Entre la certeza y la incertidumbre,Buenos Aires, Argentina: Lugar.

(1992) Aprender para el futuro. Madrid, España: Alianza.

-Fernández, Silvia (1996) La comunicación. Un factor secundario secundario. En Tipográfica. Comunicación para

diseñadores. Año X, Nº 28. Buenos Aires, Argentina: Fontanadiseño, pp 38-40.

-Filmus, Daniel (1997b) Los condicionantes del futuro de la educación: Muchos interrogantes y una certeza. En Halperín, Jorge (coordinador) Argentina en el tercer milenio. Buenos Aires, Argentina: Atlántida, pp.291-312.

(1997a) Correr para estar siempre en el mismo lugar. En Clarín, 5 de junio 1997. Buenos Aires, Argentina: Clarín, pag. 23.

-Fontana, Rubén (1997) Explorando el terreno En Congreso ICOGRADA / Sección Educación. Edmonton, Canada: Department of Art and Design, University of Alberta. pp 10-12.

-Frascara, Jorge

(1997) Congreso ICOGRADA / Sección Educación. Edmonton, Department of Art and Design. Canada:University

of Alberta.

(1997) Diseño Gráfico para la gente. Buenos Aires, Argentina: Infinito.

(1989) Diseño Gráfico y Comunicación. Buenos Aires, Argentina: Infinito.

-Gentile, Laura (2000) Buscan que Buenos Aires sea una capital de la moda. En Clarín.16 de diciembre 2000. Buenos Aires, Argentina: Clarín. pag. 54

-González Ruiz, Guillermo

(1998) Estudio de Diseño. Buenos Aires, Argentina: Emecé.

(1986) Diseño gráfico y comunicación visual. Buenos Aires, Agentina: Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires.

-Grundy, Shirley (1991) Producto o Praxis del Curriculum. Madrid, España: Morata.

-Gubern, Román (1996) Del bisonte a la realidad virtual. Barcelona, España: Anagrama.

-Jones, John Christopher (1985) Diseñar el Diseño. Barcelona, España: Gustavo Gili.

-Korn Bruzzone, José

(1995) (coordinador) La enseñanza del Diseño. Hacia un curriculum general básico. Santigo de Chile, Chile: ICOGRADA

(1992) Proyecto Educación ICOGRADA. La enseñanza del Diseño Gráfico reconsiderada: Hacia un modelo de Programa Básico de Educación. Santigo de Chile, Chile: ICOGRADA.

-Lázara, Juan Antonio (1999) Guía del estudiante 2000. Universidades y Terciarios públicos y privados de toda la

República. Buenos Aires, Argentina: Lázara Grupo Editor.

-Ledesma, Maria del Valle (1997), ¿Diseño Gráfico, un orden nece-sario? En Arfuch, Chaves y Ledesma (1997). Diseño y Comunicación. Teoría y enfoques críticos. Buenos Aires, Argentina: Paidós, pp. 15-90.

-Llovet, Jordi (1979) Ideología y metodología del diseño. Barcelona, España: Gustavo Gilli.

-Lupton, Elle y Abbott Miller, J. (1994) La Bauhaus y la teoría del Diseño. Barcelona, España: Gustavo Gili.

-Mc Bride, Sean (1980) Un solo mundo, voces múltiples. Comunicación e información en nuestro tiempo. México:

UNESCO – Fondo de Cultura Económica.

-Marengo, Verónica (1987) Panorama Histórico del Diseño Gráfico contemporáneo. Buenos Aires, Argentina: CP67.

-Memelsdorff, Frank (1995) Diseño de Imagen Empresaria. Buenos Aires, Argentina: Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo.

-Méndez Mosquera, Carlos

(1997) Retrospectiva del Diseño Gráfico. En Contextos, Revista de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UBA. Año 1, Nº 1. Buenos Aires, Argentina: Universidad de Buenos Aires, pp 46-53.

(1969) Veinte años de Diseño gráfico en Argentina. En Summa Nº 15. Buenos Aires, Argentina: Summa, pp.85-89.

-Mir, Josep (sin fecha) Pedagogía del Diseño, un debate pendiente. En Visual. Magazine del diseño, creatividad

gráfica y comunicación, Nº 41, Año V. Madrid, España: Editorial.

-Moix, Llástzer (1998) El boom de los años ochenta. En Diseño Industrial en España. Madrid, España: Museo

Nacional Centro de Arte Reina Sofía. pp 61-68.

-Mrad, Pico y Vallejos (1999) Imagen de TV. En Tipográfíca, comunicación para diseñadores. Año XIII, Nº41. Buenos Aires, Argentina: Fontanadiseño, pp 10-17.

-Munari, Bruno

(1987) El arte como oficio. Barcelona, España: Labor.

(1985) Diseño y Comunicación Visual. Barcelona, España: Gustavo Gili.

-Naisbitt, John y Aburdene, Patricia (1990) Megaten-dencias 2000. Bogotá, Colombia: Norma.

-Pericot, Jordi (1991) Introducción. En Temas de Diseño Nº 6, Diciembre 1991. Barcelona, España: Publicaciones Elisava, pp. 11-19.

-Pibernat, Oriol (1998) El diseño no es (solo) un apostolado. Una mirada crítica a la evolución del diseño en España. En Diseño Industrial en España. Madrid, España: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, pp.132 – 134.

-Potter, Norman (1999) Qué es un diseñador: Objetos. Lugares. Mensajes. Barcelona, España: Paidós.

-Primera Reunión de Historiadores y Estudiosos del Diseño (1999) Declaración de Barcelona. Barcelona, España: V Primavera del Diseño.

-Puiggrós, Adriana (1997). En Educación no sirven las recetas neoliberales. En Clarín, 26 de noviembre 1997. Buenos Aires, Argentina: Clarín, p.17.

-Romero Brest, Jorge (1992) Arte Visual en el Di Tella. Buenos Aires, Argentina: Emece.

-Russell, Tony (1991) El Diseño por debajo de Capricornio. En Temas de Diseño Nº 6, Diciembre 1991. Barcelona,

España: Publicaciones Elisava, pp. 28-31.

-Sartori, Giovanni (1996) Homo Videns. Madrid, España: Taurus.

-San Martín Raquel (2001). Los posgrados se cursan a edades más tempranas. En La Nación , 11 de marzo. Buenos Aires, Argentina: LaNación, Sección 9, pp. 4.

-Satué, Enric (1992) El diseño gráfico. Desde los orígenes hasta nuestros días. Madrid, España: Alianza.

-Saulquin, Susana (2000). La Moda como mandato autoritario está desapareciendo. En Clarín, 31 de diciembre,

, Buenos Aires, Argentina: Clarín, p.27

-Schön, Donald A.

(1998) El profesional reflexivo. Cómo piensan los profesionales cuando actúan. Barcelona, España: Paidós.

(1992) La formación de profesionales reflexivos. Barcelona, España: Centro de Publicaciones del Ministerio

de Educación y Ciencia -Ediciones Paidós.

-Scott, Robert Gillam (1967) Fundamentos del Diseño. Buenos Aires, Argentina: Victor Leru.

-Secretaría de Industria, Comercio y Trabajo (2000) Centro Metropolitano de Diseño. Buenos Aires, Argentina: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

-Secretaría de Políticas Universitarias (1999) Guía de posgrado. Buenos Aires, Argentina: Ministerio de Cultura y

Educación.

-Secretaría de Programación y Evaluación Educativa (1996) Contenidos básicos para la educación polimodal. Buenos Aires, Argentina: Ministerio de Cultura y Educación de la Nación.

-Selle, Gert (1992) Ideología y utopía del Diseño. Barcelona, España: Gustavo Gili.

-Senge, Peter (1990). La quinta disciplina. Barcelona, España: Granica.

-Stenhouse, Lawrence (1984) Investigación y desarrollo del curriculum. Madrid, España: Morata.

-Swanson, Gunner (1997) Es importante el Diseño. En Matiz Gráfico del Diseño Internacional Nº 3. México: Editorial, pp.13-15.

-Tedesco, Juan Carlos (1997) El cambio educativo desde la perspectiva de las decisiones. En Perspectivas, Vol. XXVII, Nº 4, Diciembre 1997.París, Francia:UNESCO. pp. 577–585.

-Universidad Argentina John F. Kennedy (2000) Escuela de Diseño Gráfico. Buenos Aires, Argentina: Universidad John F. Kennedy (18/8/2000). www.kennedy.edu.ar

-Universidad de Belgrano (2000) Licenciatura en Diseño Gráfico. Buenos Aires, Argentina: Universidad de Belgrano (18/8/2000). www.ub.edu.ar.

-Universidad de Buenos Aires

(2000a) Guía del Estudiante. Eudeba 2000. Buenos Aires, Argentina: Editorial Universitaria de Buenos Aires.

(2000a) Diseño Gráfico. Buenos Aires. Argentina: Universidad de Buenos Aires (23/8/2000) www.fadu.uba.ar

(1995) Acuerdo de Gobierno para la Reforma de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina: Universidad de Buenos Aires.

-Universidad de Moron (2000) Alcances del Título de Diseñador Gráfico. Buenos Aires, Argentina: Universidad de

Morón (18/8/2000). www.unimoron.edu.ar.

-Universidad Nacional de la Plata (2000) Diseño en Comunicación Visual. Buenos Aires, Argentina: Universidad

Nacional de La Plata (23/8/2000). www.unlp.edu.ar.

-Universidad Nacional del Nordeste (2000) Diseño Gráfico. Resistencia, Apertura: Universidad Nacional del Nordeste (18/8/2000). www.unne.edu.ar.

-Valdés, Eduardo (1995) Planeación y Estrategia. Santa Fe de Bogotá, Colombia:, Centro de Investigación en Educación Superior, Universidad de los Andes.

-Vázquez Montalban, Manuel (1998) El diseño: lo viejo, lo nuevo, lo inevitable. En Diseño Industrial en España. Madrid, España: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, p. 122–123.

-Vitrac, Jean-Pierre y Gatê, Jean-Charles (1994) La estrategia de producto y diseño. Barcelona, España: Gestión 2000.

-Von Onck, Andries (1991) La búsqueda del Diseño. En Temas de Diseño, Nº 6, Diciembre 1991. Barcelona, España: Publicaciones Elisava. pp. 112-116.

-Weil, Pascale (1992) La comunicación global. Comunicación institucional y de gestión. Barcelona, España: Paidós.

-Winkler, Dietmar (1997) La práctica y la educación en diseño. En Frascara, Jorge: Diseño Gráfico para la gente.

Buenos Aires, Argentina: Infinito, pp. 244-256.

-Zatonyi, Marta (1993) Diseño, análisis y teoría. Buenos Aires, Argentina:Universidad de Palermo - Librería Técnica CP67.

-Zimmermann, Yves

(1998b) Un plan estratégico. En Tipográfica. Comunicación para Diseñadores. Año XII, Nº 37. Buenos Aires, Argentina, pp. 16-25.

(1998a) Del Diseño. Barcelona, España: Gustavo Gili.

Publicado
2019-10-24
Como Citar
Echevarría, O. (2019). Proyecto Maestría en Diseño. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (21). https://doi.org/10.18682/cdc.vi21.1663

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##

1 2 3 4 5 6 7 > >>