Abstracción, Transformación, e Inspiración. El arte como fuente de conocimiento y creatividad arquitectónica en el taller de diseño

  • Peggy McDonough
  • Julio Bermúdez
Palavras-chave: arte e arquitetura ; pedagogia do design ; processo de projeto

Resumo

Embora tenha sido dito muito sobre a relação direta entre arte e arquitetura, pouco foi feito sobre como as obras de arte historicamente significativas podem ser usadas como fontes de inspiração para a produção arquitetônica atual. Podemos citar várias análises históricas e estéticas de tais obras de arte e seu espírito particular, mas como essa obra de arte poderia iluminar e estender o processo arquitetônico, as teorias e idéias atuais?

Em outras palavras, (1) como o passado (in) (de) (re) forma o presente? e (2) como as percepções de outra disciplina (in) (de) (re) formam o processo de ideação de nossa disciplina? Levando esses pensamentos em consideração, uma pedagogia foi desenvolvida para permitir que os alunos no início da carreira de arquitetura percebam que (1) a arquitetura aborda questões e idéias que transcendem o puramente programático (ou seja, ‘funcional’) e o estereotipicamente formal; (2) novas idéias arquitetônicas podem vir de fontes não arquitetônicas do passado; (3) idéias são descobertas e evoluídas através de um processo crítico em estágios, em oposição a um ato singular de explicação; e (4) o papel do arquiteto / designer é interpretar, ao invés de imitar, o ambiente, a cultura, a tradição etc

Referências

Publication Reference: McDonough, Peggy and Bermudez, Julio (1996). “Abstraction . . . Morphosis . . . Inspiration, Art As A Source Of Architectural Insight In The Design Studio”; in Proceedings of the 13th. National Conference on the Beginning Design Student. Baton Rouge, LA: Lousiana State University, pp. 275-279.

Colin Rowe y Robert Slutzky, “Transparency: Literal & Phenomenal,” en The Mathematics of the Ideal Villa and Other Essays, ed. Colin Rowe (Cambridge, MA: The MIT Press, 1976), pp. 159-183.

Ibid., Rowe y Slutzky prestan especial atención a la idea de la transparencia fenomenológica, en el sentido de que las figuras, los volúmenes arquitectónicos, por ejemplo, son “capaces de interpenetrarse sin destrucción óptica entre sí” durante la experiencia arquitectónica. Esta idea tiene su origen en el artista Gyorgy Kepes.

Por ejemplo, Sigfried Giedion, Space, Time & Architecture (Cambridge, MA: The Harvard University Press, 1941). Christian Norberg-Schulz, Meaning in Western Architecture (New York: Praeger Publishers, 1975).

Daniel Libeskind, The Edge of Order (New York, Crown Publishing Group, 2018). Juhani Pallasmaa, Encounters (Rakennustieto Publishing, 2008).

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Garth Rockcastle y Mary A. Dixon-Hinson, “The Value of Type: A Debate,” Midgärd Monograph: Type & the (Im)Possibilities of Convention (Princeton, NJ: Princeton University Press, 1991) pp.8-9. Traducción al castellano por Julio Bermudez.

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Eadweard Muybridge, Animal Locomotion, Plate 169, circa 1920, procedente de la Biblioteca Pública de Boston, Estados Unidos (imagen en el dominio público).

Michel Foucault, The Order of Things: An Archaeology of the Human Sciences (New York, NY: Pantheon Books, 1970), pp. 3-16.

Publicado
2020-09-15
Como Citar
McDonough, P., & Bermúdez, J. (2020). Abstracción, Transformación, e Inspiración. El arte como fuente de conocimiento y creatividad arquitectónica en el taller de diseño. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (109). https://doi.org/10.18682/cdc.vi109.4212