Formatos de literatura escolar. Acerca de las políticas estatales y editoriales en torno a los materiales literarios destinados a la escuela

Carolina  Tosi

doi:10.18682/cdc.vi124.4421

Carolina Tosi

DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi124.4421

Palavras-chave: literatura ; formatos editoriais ; escola ; política editorial ; política pública

Resumo

Este trabalho trata dos formatos mais relevantes de literatura escolar publicados na Argentina. Por um lado, uma rota é traçada através dos formatos discursivos ou gêneros de maior circulação nos diferentes períodos e está ligada às políticas estaduais e editoriais que os sustentam. Por outro lado, o imaginário da literatura e da leitura (re) configurados nos referidos materiais são investigados. Com tudo isso, pretende-se explicar a tensão entre literatura e didática que se manifesta de diferentes maneiras nas diferentes propostas e analisar como as operações de mediação editorial influenciam o imaginário da literatura infantil e implantar certos protocolos de leitura.

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