Sobre heroínas y ‘heroicidad’: De lo extraordinario a lo extra-ordinario
Resumo
A análise estruturalista de Campbell de traços comuns que, principalmente na literatura, o caminho do herói deve possuir, tem sido criticada por ser restritiva, e gerou alternativas mais inclusivas. Neste trabalho propomos uma revisão ainda mais radical não tanto do conceito de "herói", mas da noção de "heroísmo". Começamos com uma ideia menos baseada na literatura e mais na vida real do que é entendido como uma concepção “folk”/ pré-teórica do heroico, analisando-a com base na noção Wittgensteniana de "semelhança familiar". Continuamos com uma discussão sobre as histórias orais e narrativas de vida das heroínas cotidianas, e concluímos mostrando como esses casos tendem a escapar do esquema formalista (incluindo alternativas a Campbell), ainda sendo viáveis de analisar dentro do quadro proposto. O resultado é um conceito inclusivo que resiste ao heroico como algo extraordinário e o enquadra no que é adicionado ao ordinário para ser admirável.
Referências
Allende, Isabel (1990). Cuentos de Eva Luna. Plaza y Janes.
Bidaseca, Karina (2018). “Etnografías feministas posheroicas. La lengua subalterna subversiva de las etnógrafas del Sur”. Pléyade (2018). Vol. 21(1). ISSN: 0719-3696.
Bruner, Jerome (1990). Acts of meaning. Cambride, MA: Harvard University Press.
Borges, Jorge Luis (1974). Obras Completas. Emecé.
Campbell, Joseph (1949). The Hero with A Thousand Faces. Pantheon Books.
Delgado Bernal, Dolores (2006). Learning and living pedagogies of the home: The mestiza consciousness of Chicana students. In Delgado Bernal, Elenes, Godinez & Villenas (Eds.). Chicana/Latina education in everyday life: Feminista perspectives on pedagogy and epistemology (pp. 77-80). Albany: State University of New York Press.
Díaz de Sabatés, Gabriela (2018). “The Role of Latinx Fathers in Their Daughters’ College Success: Shifting Cultural Paradigms?” (with Taylor, Kay Ann). Journal of Latinos and Education, Taylor & Francis Online.
Díaz de Sabatés, Gabriela (2019). “Gender, activism and social change: Reframing the modern heroine”, Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, vol. 91, pp. 199-209.
Gargallo, Francesca (2013). Las ideas feministas latinoamericanas. UACM publishers.
Gil, Rosa María, & Inoa Vásquez, Carmen (1996). The María paradox: How Latinas can merge old world traditions with new world self-esteem. New York: Berkley.Gracia, Jorge (1999). Hispanic / Latino Identity: A Philosophical Perspective. Willey- Blackwell.
Murdock, Maureen (1990). The Heroine’s Journey. Woman’s Quest for Wholeness, Shambhala.
Sabatés, Marcelo (2020). “On Heroines and the Ethics of Revenge: Emma Zunz and Borges’ Metaphilosophy”, Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, vol. 117, pp. 249-258.
Steiff, Joseph. (2019) “To Lose my Mind and Find my Soul. The Masculine and Femenine in Films Set in the Forest”, Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, vol. 91, pp. 249-258.
Wittgenstein, Lutwig (1992), Investigaciones Filosóficas, UNAM, Editorial Crítica.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.