TIC y procesos de enseñanza-aprendizaje en el nivel secundario: ¿la pandemia como obstáculo, desafío u oportunidad?

  • María Soledad Chiramberro
  • Gimena Inés Fernández
Palabras clave: Aprendizaje, significativo

Resumen

El artículo recupera la vinculación entre un grupo de investigación de la Facultad de Ciencias Sociales (UNCPBA) y una escuela secundaria confesional, de gestión privada, de Olavarría, Provincia de Buenos Aires, realizada en pandemia. 

Publicado
2024-04-15