Plataformas de enseñanza virtual en escuelas secundarias en contextos diversos: relato de experiencias
Palabras clave:
Escuela secundaria, configuraciones
Resumen
El presente artículo toma como insumo principal la experiencia de vinculación de un grupo de docentes-investigadores, graduados y estudiantes que forma parte del NACT IFIPRAC. Ed (FACSO UNCPBA) con cuatro escuelas secundarias del partido de Olavarría, provincia de Buenos Aires, en el marco de un proyecto de investigación.
Publicado
2024-10-10
Sección
Artículos