Diseño B-learning con profesores interdisciplinarios

Abstract

La presente exposición da cuenta del proceso de formación, deformación, construcción y deconstrucción de un grupo de docentes que colaboran desde perfiles interdisciplinarios en la creación de ambientes virtuales, cuyo propósito es diseñar módulos de inglés mediante aula invertida, tomando como metodología de enseñanza AICLE en el aula.