Oficinas interdisciplinares presenciais: relação dialógica no ensino a distância

Résumé

 El artículo presentado tiene como tema central hacer un análisis y discutir la importancia de los talleres interdisciplinarios presenciales trabajados con los estudiantes del curso de Grado de Educación de Campo ofrecido en la modalidad a distancia por la Universidad Federal de Santa María en asociación con el sistema UAB que tenía la perspectiva de mejorar el rendimiento académico, abordar temas emergentes en la sociedad actual y calificarlos para su futura acción pedagógica.