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Las redes sociales como estrategia pedagógica para la formación de editores

  • Hebe Dato
  • Pablo Canalicchio

Résumé

En el marco de la asignatura Marketing Editorial de la Carrera de Edición (Universidad de Buenos Aires) se plantearon diferentes estratégicas pedagógicas con el objetivo de generar competencias laborales. 

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
Publiée
2024-04-09
Numéro
No 53 (2023): Reflexión Académica en Diseño & Comunicación N°LIII
Rubrique
Artículos
Langue
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Português (Brasil)
Informations
  • Pour les lecteurs
  • Pour les auteurs
  • Pour les bibliothécaires

Facultad de Diseño y Comunicación | Universidad de Palermo | Buenos Aires, Argentina

ISSN Impreso: 1668-1673

ISSN Online: 2591-3832

DOI: 

Mario Bravo 1050, CABA, Argentina.
publicacionesdc@palermo.edu

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