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Las redes sociales como estrategia pedagógica para la formación de editores

  • Hebe Dato
  • Pablo Canalicchio

Resumo

En el marco de la asignatura Marketing Editorial de la Carrera de Edición (Universidad de Buenos Aires) se plantearon diferentes estratégicas pedagógicas con el objetivo de generar competencias laborales. 

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
Publicado
2024-04-09
Edição
n. 53 (2023): Reflexión Académica en Diseño & Comunicación N°LIII
Seção
Artículos
Idioma
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Português (Brasil)
Informações
  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Facultad de Diseño y Comunicación | Universidad de Palermo | Buenos Aires, Argentina

ISSN Impreso: 1668-1673

ISSN Online: 2591-3832

DOI: 

Mario Bravo 1050, CABA, Argentina.
publicacionesdc@palermo.edu

Sobre este sistema de publicação