Radios escolares y cultura participativa: articulaciones comunitarias, narrativas transmedia y desafíos regulatorios

  • Beatriz Robles
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi305.13653
Palabras clave: Radios escolares, Radios escolares comunitarias, Cultura participativa, Educomunicación, Narrativas transmedia, Identidades juveniles, Participación cultural, Desafíos regulatorios

Resumen

Este ensayo analiza el papel de las radios escolares en la construcción de prácticas comunicativas, identidades juveniles y formas contemporáneas de participación cultural en el contexto de la educación digital. 

Citas

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Publicado
2026-04-27
Cómo citar
Robles, B. (2026). Radios escolares y cultura participativa: articulaciones comunitarias, narrativas transmedia y desafíos regulatorios. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (305). https://doi.org/10.18682/cdc.vi305.13653
Número
Núm. 305 (2026): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 305
Sección
Artículos

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