Educar para crear: creatividad, pedagogía y transformación en la enseñanza contemporánea de la moda

  • Lourdes Medina de Picagua
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi310.13765
Palabras clave: Moda, creatividad, pedagogía, docencia, mentoría

Resumen

El presente escrito desarrolla una investigación exploratoria y reflexiva acerca de la creatividad en la educación en moda y los desafíos pedagógicos que implica educar para crear en un contexto atravesado por transformaciones tecnológicas, culturales y productivas. 

Citas

Csikszentmihalyi, M. (1998). Creatividad: El fluir y la psicología del descubrimiento y la invención. Paidós.

Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores.

Méndez, J., & Sánchez, L. (2021). Diseño Universal para el Aprendizaje y educación inclusiva. Editorial Universitaria.

Robinson, K. (2011). Fuera de nuestras mentes: aprende a ser creativo. Capstone.

Publicado
2026-06-10
Cómo citar
Medina de Picagua, L. (2026). Educar para crear: creatividad, pedagogía y transformación en la enseñanza contemporánea de la moda. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (310). https://doi.org/10.18682/cdc.vi310.13765
Número
Núm. 310 (2026): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 310
Sección
Artículos

Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor  y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.