El potencial educativo de la transmedia para estudiar la historia: la experiencia de Las Malvinas desde el Conurbano Sur

  • Soledad Arréguez Manozzo
Palabras clave: Educomunicación, Transmedia, Historytelling, Innovación educativa, Guerra de Malvinas

Resumen

Las tecnologías digitales impulsaron narrativas interactivas y multimedia para aprendizajes inmersivos. Este trabajo analiza el proyecto transmedia educativo Las Malvinas desde el Conurbano Sur (UNLZ), creado por el 40° aniversario de la Guerra de Malvinas. 

Citas

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Cicalese, G. (2013). Comunicación para la incidencia. Cuadernos del Centro de Comunicación La Crujía II.

Publicado
2026-06-24
Cómo citar
Arréguez Manozzo, S. (2026). El potencial educativo de la transmedia para estudiar la historia: la experiencia de Las Malvinas desde el Conurbano Sur. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (317). https://doi.org/10.18682/cdc.vi317.13848