El potencial educativo de la transmedia para estudiar la historia: la experiencia de Las Malvinas desde el Conurbano Sur

  • Soledad Arréguez Manozzo
Palavras-chave: Educomunicação, Transmídia, Historytelling, Inovação educacional, Guerra das Malvinas

Resumo

As tecnologias digitais impulsionaram narrativas interativas e multimídia voltadas a aprendizagens imersivas. Este trabalho analisa o projeto transmídia educativo “Malvinas desde o Conurbano Sul” (UNLZ), criado no contexto do 40º aniversário da Guerra das Malvinas. 

Referências

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Publicado
2026-06-24
Como Citar
Arréguez Manozzo, S. (2026). El potencial educativo de la transmedia para estudiar la historia: la experiencia de Las Malvinas desde el Conurbano Sur. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (317). https://doi.org/10.18682/cdc.vi317.13848