A+B+C = D El viaje del Diseño

  • Néstor Damián Ortega
Palabras clave: Historia ; diseño ; enseñanza ; mutación ; futuro

Resumen

El presente texto pretende hacer un paneo histórico del diseño como actividad fundamental del ser humano no exclusiva de la academia, actividad con un largo y profundo devenir temporal siempre adaptativa a los diversos cambios que los pueblos experimentan. Las tensiones y contradicciones actuales en la enseñanza del diseño están apuntaladas en una sociedad vertiginosa, abierta, tecnológica y global, lo cual ha sido así desde la primera migración de nuestra especie hasta la actualidad. El texto hila puntos que parecen inconexos y trata de trazar líneas continuas para interrogarnos un futuro próximo, volver la vista atrás hacia los grandes hitos de las escuelas que transformaron la forma de enseñar diseño y el reflejo del mundo que interpretaron. Replantearse el sistema económico, ambiental y educativo es imprescindible para la formación de cualquier área y en particular del diseño. El ser humano ha enseñado y aprendido a diseñar desde su origen.

Citas

Amor, D. (2000). La (R) evolución E-business: claves para vivir y trabajar en un mundo interconectado, Buenos Aires: Pearson Education.

Arfuch, L. y Devalle, V. (2009). Visualidades sin fin. Imagen y diseño en la sociedad global, Buenos Aires: Prometeo.

Apple, M. (1996). El conocimiento oficial, España: Ed. Paidós.

Brunner, J.J. (1998). Globalización Cultural y Posmodernidad. México: Fondo de Cultura Económica.

Torres, C. A. (1996). Las secretas aventuras del orden. Estado y educación. Miño y Dávila Editores. Buenos Aires, Argentina.

Weber, E. (2000). “Las culturas en el proceso de la mundialización”, en Cidob d ́afers internacionals, No.50 Septiembre.

Zimmermann, Y. (1998a). Del Diseño. Barcelona, España: Gustavo Gili.

Publicado
2020-09-09
Cómo citar
Ortega , N. D. (2020). A+B+C = D El viaje del Diseño. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (103). https://doi.org/10.18682/cdc.vi103.4154