Repensar la alfabetización a partir de la multimodalidad. Aproximaciones interdisciplinarias y multiculturales de la comunicación y en el aprendizaje
Palabras clave:
multiculturales, comunicación
Resumen
De manera tradicional, la construcción del discurso implica un esfuerzo de síntesis que echa mano de componentes lingüísticos y retóricos dispuestos en una negociación intencionada, con el fin de alterar un orden determinado; un cambio en la actitud del auditorio que modifica irremediablemente la percepción de la realidad y del contexto.
Citas
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Publicado
2021-12-12
Cómo citar
Vazquez, L., Quinche Puentes, Y. D., & Soares Queiróz, J. F. (2021). Repensar la alfabetización a partir de la multimodalidad. Aproximaciones interdisciplinarias y multiculturales de la comunicación y en el aprendizaje. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (146). https://doi.org/10.18682/cdc.vi146.5437
Sección
Artículos
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