La complejidad e interdisciplina del diseño en la enseñanza aprendizaje de la discapacidad neuromotora; Caso de estudio mujer de 56 años
Palabras clave:
Complejidad ; Enseñanza;aprendizaje ; Interdisciplina ; discapacidad neuromotoda ; Diseño Gráfico
Resumen
La participación del diseño en áreas como la discapacidad neuromotora, es escasa considerando la complejidad del problema debido a que no pueden ser abordados desde un sólo punto de vista.
Citas
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Publicado
2023-07-17
Cómo citar
Santa Cruz, S. L. U., & Rogel Villalba, E. A. (2023). La complejidad e interdisciplina del diseño en la enseñanza aprendizaje de la discapacidad neuromotora; Caso de estudio mujer de 56 años. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (204). https://doi.org/10.18682/cdc.vi204.9774
Sección
Artículos
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