El diseño regenerativo como gestión metodológica en la pedagogía arquitectónica
Keywords:
mechanisms, model
Abstract
Currently, the discipline of architecture in Latin America is submerged in a pedagogical crisis: the methods for the inherited teaching-learning processes lack components that respond to the complex needs of contemporary society and predispose a doctrinal behavior in both the teaching staff and the students.
References
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Published
2024-03-13
How to Cite
Félix Meza, C. R., Leyva-Picazo, V., & Magos Carrillo, M. E. (2024). El diseño regenerativo como gestión metodológica en la pedagogía arquitectónica. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (212). https://doi.org/10.18682/cdc.vi212.10970
Section
Artículos
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