Implicaciones de los docentes de diseño en la estimulación de la creatividad

Rodolfo Alirio  Cornejo Fajardo

doi:10.18682/cdc.vi219.11136

Rodolfo Alirio Cornejo Fajardo

DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi219.11136

Keywords: Learning, Creativity

Abstract

The first task for the teaching of creativity at any educational level is to infer active, practical and cognitive methods to effectively approach students so that they can understand in depth the theoretical contents and be able to apply them in novel ways in the work environment.

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