Inclusión progresiva del consumidor en la lectura del diseño y su funcionalidad. Proyecto AMarrarSE
Keywords:
Author design, User education
Abstract
This paper delves into the significance of user education in design diffusion, aiming to forge new synchronicities between design objects and users. It highlights the impact of upbringing and education in shaping aesthetic preferences, emphasizing an inclusive interaction between aesthetics and design.
References
González Echeverria, G. (1987). Reflexiones sobre el Espejo de Paciencia. Revista de Filología Hispánica, 35(2), 20.
Gorki Richard Vallejo. (1980). Congreso internacional de escritores. Revista Crítica Literaria Latinoamérica.
Garella, L. (2011). Dinámicas de la Cultura Popular: Cultura de Elite y Sociedad de Masas en la producción Visual. Instituto Universitario Nacional de Arte.
Möller, C. (Entrevistador) & Burke, P. (Entrevistado). (1996, diciembre). Entrevista concedida por Peter Burke a Claudia Möller en ocasión de su primera visita a la Argentina, como historiador, invitado por el Programa de Maestría en Historia de la Facultad de Humanidades, de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
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Published
2024-05-06
How to Cite
Vázquez Córdova, C. (2024). Inclusión progresiva del consumidor en la lectura del diseño y su funcionalidad. Proyecto AMarrarSE. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (223). https://doi.org/10.18682/cdc.vi223.11189
Section
Artículos
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