Rémoras de un pasado presente: Revisando inercias de la modernidad en la educación proyectual del siglo XXI
Keywords:
Design, Education
Abstract
The paper presents an analytical review of aspects inherited from modernity in the didactic project of Argentina, in order to propose adaptations to the field of 21st century education in architecture and design.
References
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Published
2024-07-04
How to Cite
Rodríguez, L. G. (2024). Rémoras de un pasado presente: Revisando inercias de la modernidad en la educación proyectual del siglo XXI. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (231). https://doi.org/10.18682/cdc.vi231.11398
Section
Artículos
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