El hombre como hacedor del paisaje
Abstract
To conceive the man like creator and person in charge in the construction of the environment is not a novel
idea. It is possible to assume that, sometimes, is usual to forget that the man inhabits the same environment that he
constructs and/or destroys day after day. Sometimes, the space of everybody becomes a space of anybody, in a non-place
journeyed by many people who do not consider it a property space. Society and culture are two faces of a same currency.
To promote the fantasy that we live in a global society, with a global culture means to lose some perspective of the indicators of a regional identity. In such sense, it is possible that the crisis of the man in their environment is almost irreversible.
The construction of a full citizenship will be vital, with a man who learns to watch to himself, and could be recognized by
another member of a certain community. The plural, open and democratic participation of the majority of the citizens, will
be able to rescue us of some abysses. The democratic man is not born, is constructed through the education. As well as he
is constructed to the multidisciplinary glance and the multi-sector actions.
References
Anzieu, Didier (1983). Lo imaginario grupal en El grupo y el inconsciente. Buenos Aires. Introducción y Capítulo 2. Editorial Biblioteca Nueva.
Berger, Peter y Luckman, Thomas (1995). La construcción social de la realidad. Buenos Aires. Editorial Amorrortu.
Aristóteles. Política. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, Alicante (1999). «Traducción Patricio de Azcárate. Edición
digital basada en la edición de Madrid, Espasa Calpe, 1997» en www.cervantesvirtual.com
Batistón, Virginia y Ferreira, Horacio (2005). Plan educativo Institucional. Bs. As. Novedades Educativas.
Bauman, Zygmunt (2005). Amor líquido. Acerca de la fragilidad de los vínculos humanos. Bs. As., FCE.
Dussel, Inés y Finocchio, Silvia (2007). Enseñar Hoy. Una Introducción a la Educación en Tiempos de Crisis. Bs. As. F.C.E.
Freire, Paulo (1999). La educación en la ciudad. Segunda Edición, México, Siglo XXI, p. 16-18.
Freire, Paulo (1994). Pedagogía del Oprimido. Tierra Nueva (p. 103).
Grinberg, Silvina y Rossi, Mariana (2005). Proyecto Educativo Institucional. Acuerdos para Hacer escuela. Bs. As., Magisterio río de la Plata.
Pedró, Francesc y Rolo, José Manuel (1998). Los Sistemas Educativos Iberoamericanos en el Contexto de la Globalización. Interrogantes y oportunidades. VIII Conferencia Iberoamericana de Educación - Documento de Trabajo - Cintra, Portugal - 9 y 10 de julio de 1998. En www.oei.es
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
