Principales aportes de la perspectiva de género para el estudio social y reflexivo de la ciencia, la tecnología y la innovación
Abstract
This article aims to chart a path of the main contributions of the gender perspective for understanding science, technology and innovation (STI). The inclusion of this perspective within the STS field, which occurred in recent decades, has enriched the understanding of the multiple relationships between science-technology-innovation and contemporary subjectivities. The purpose of this presentation is to bring to the discipline of design a model of analysis that would go further with reflective studies -as a critical epistemological process- about the dynamics of production, dissemination and use of knowledge of design. This suggests possible methodological approaches and open questions are formulated that would enable future dialogues between gender-STI relationship and the study of design.
References
Arocena R, Sutz J. (2002). Innovation Systems and Developing Countries DRUID Working Paper No 02-05. Disponible en: http://www3.druid.dk/wp/20020005.pdf
Cockburn, C. (1992). The circuit of technology: gender, identity and power en Silverstone, R. Hirsch E. (eds) Consuming Technologies: Media and Information in Domestic Spaces, (pp.32-47). London: Routledge.
Fox Keller, E. (1995). The Origin, History and Politics of the Subject Called Gender and Science: A First Person Account, en S. Jasanoff , G. Markle , J. Peterson and T. Pinch (eds), Handbook of Science, Technology, and Society, (pp. 189–204). Newbury Park: Sage Publications.
Gill R., Grint, K. (1995). Introduction. En Grint, K. Gill R (eds). The Gender-Technology Relation: Contemporary Theory and Research. (pp 1-28) London: Taylor & Francis.
González García, M. y Pérez Sedeño, E. (2002). Ciencia, Tecnología y Género. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, N° 2/ enero-abril.
González García, M. I., López Cerezo, J. A y Luján López, J. L (1996). Ciencia, tecnología y sociedad: una introducción al estudio social de la ciencia y la tecnología. Madrid: Tecnos.
Harding, S. (1986). Feminismo y Ciencia. Barcelona: Morata, 1995.
Hidalgo, C. (2006). Reflexividades. Cuadernos de Antropología Social N° 23, FFyL, UBA. pp. 45-56.
Hoogma, R. and Schot, J. (2001). How Innovative are Users? A Critique of Learning-by-Doingand-Using, en Coombs, R., Green, K., Richards, A. and Walsh, V. (eds.) Technology and the Market: Demand, Users and Innovation. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, pp. 216-233.
Longino, H. E. (1998). Feminist Epistemologies, en. J. Greco y E. Sosa (eds.), Blackwell Guide to Epistemology. Oxford: Blackwell.
Pinch, T.y W. E. Bijker, (1984). The Social Construction of Facts and Artifacts: Or How the Sociology of Science and the Sociology of Technology Might Benefit Each Other, Social Studies of Science 14.
Turkenich, M. Magali y Flores, Patricia B. (2011) Proyecto Observatorio Latinoamericano de Investigación en Diseño. Una propuesta para su conformación, ponencia presentada en el Congreso de Enseñanza 2011 de la Universidad de Palermo, Facultad de Diseño y Comunicación, martes 26 de julio. Disponible en: http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/encuentro2010/administracion-concursos/archivos_conf_2011/284_36230_457con.doc
Wajcman, J. (1995). Feminist Theories of Technology, en S. Jasanoff , G. Markle , J. Peterson and T. Pinch, eds, Handbook of Science, Technology, and Society. Sage Publications.
Albornoz, M. (2003). Reseña de Re-thinking science kwnoledge and the public in age of Uncertainty de Helga Nowotny, Peter Scott y Michael Gibbons en Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad –CTS, septiembre, Año/Vol. 1, pp. 225-230
Arocena R, Sutz J. (2002). Innovation Systems and Developing Countries DRUID Working Paper No 02-05. Disponible en: http://www3.druid.dk/wp/20020005.pdf
(1999). El Sistema Nacional de Innovación de un pequeño país periférico de América Latina, en Bellavista, J. (1999). Ciencia, Tecnología e Innovación en América Latina Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.
Cockburn, C. (1992). The circuit of technology: gender, identity and power en Silverstone, R. Hirsch E. (eds) Consuming Technologies: Media and Information in Domestic Spaces, (pp.32-47). London: Routledge.
Estébanez, M. E. (2009). Participación de la Mujer en el Sistema Argentino de Ciencia y Tecnología, en Informe PNUD Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. PNUD/ARGENTINA- Innovación Productiva en Argentina. Mayo 2009. Disponible en: http://www.undp.org.ar/docs/Libros_y_Publicaciones/Aportes_desarrollo_humano_2009.pdf
Fox Keller, E. (1995). The Origin, History and Politics of the Subject Called Gender and Science: A First Person Account, en S. Jasanoff , G. Markle , J. Peterson and T. Pinch (eds), Handbook of Science, Technology, and Society, (pp. 189–204). Newbury Park: Sage Publications.
Gibbons, M.; Limoges, C.; Nowotny, H.; Schwartzman, S.; Scott, P. & Trow, M. (1994). The new production of knowledge: the dynamics of science and research in contemporary societies. London: Sage
Gill R., Grint, K. (1995). Introduction. En Grint, K. Gill R (eds). The Gender-Technology Relation: Contemporary Theory and Research. (pp 1-28) London: Taylor & Francis.
González García, M. y Pérez Sedeño, E. (2002). Ciencia, Tecnología y Género. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, N° 2/ enero-abril.
González García, M.I., López Cerezo, J. A y Luján López, J. L (1996). Ciencia, tecnología y sociedad: una introducción al estudio social de la ciencia y la tecnología. Madrid: Tecnos.
Harding, S. (1986). Feminismo y Ciencia. Barcelona: Morata, 1995.
Hidalgo, C. (2006). Reflexividades. Cuadernos de Antropología Social N° 23, FFyL, UBA. pp. 45-56.
Hoogma, R. and Schot, J. (2001). How Innovative are Users? A Critique of Learning-by-Doingand-Using, en Coombs, R., Green, K., Richards, A. and Walsh, V. (eds.) Technology and the Market: Demand, Users and Innovation. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, pp. 216-233.
Huyer, S. (2004). Gender and Science and Technology from an International Perspective, Gender Advisory Board - United Nations Commission on Science and Technology for Development (UNCSTD), Washington D. C.
Karpf, A. (1987). Recent Feminist Approaches to Women and Technology, in M. McNeil (ed.), Gender and Expertise. London: Free Association Books. Citado por Gill et al, (1995).
Longino, H. E. (1998). Feminist Epistemologies, en. J. Greco y E. Sosa (eds.), Blackwell Guide to Epistemology. Oxford: Blackwell.
López Cerezo, J. A. (1998) Ciencia, Tecnología y Sociedad: El estado de la cuestión en Europa y Estados Unidos en Revista Iberoamericana de Educación N° 18.
Oudshoorn, N., & Pinch, T. (2008). User-Technology Relationships: Some Recent Developments en Hackett E., Amsterdamska O., Lynch M, Wajcman J. (2008). The Handbook of Science and Technology Studies, Third Edition. (pp. 541-565). Cambridge (MA): London The MIT Press.
Pinch, T.y W. E. Bijker, (1984). The Social Construction of Facts and Artifacts: Or How the Sociology of Science and the Sociology of Technology Might Benefit Each Other, Social Studies of Science 14.
Thomas, S, (2003). Critical Issues Pertaining to the Gender Dimension of Biotechnology Policy, Gender Advisory Board, United Nations - Commision on Science and Technology for Development. Disponible en: http://gstgateway.wigsat.org/GAB/reports.shtml
Turkenich, M. Magali y Flores, Patricia B. (2011) Proyecto Observatorio Latinoamericano de Investigación en Diseño. Una propuesta para su conformación, ponencia presentada en el Congreso de Enseñanza 2011 de la Universidad de Palermo, Facultad de Diseño y Comunicación, martes 26 de julio. Disponible en: http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/encuentro2010/administracion-concursos/archivos_conf_2011/284_36230_457con.doc
Wajcman, J. (1995). Feminist Theories of Technology, en S. Jasanoff , G. Markle , J. Peterson and T. Pinch, eds, Handbook of Science, Technology, and Society. Sage Publications.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
