Analógicos, digitales y virtuales. Aproximaciones al recorrido evolutivo de la enseñanza del Diseño Industrial.
Abstract
A linear historical tour on the teaching of Industrial Design, with some associations linked to philosophy and context. A reflection on three moments of praxis in teaching, initiated through analog tools, later the rapid leap to digitization and the emergence of virtuality, a fact that could mark a change of era.
References
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