Teoría del diseño de información aplicada en la infografía científica
Abstract
This paper addresses an insight at the importance of information design theory and its implications in the design and development of scientific infographics, to achieve efficient communication of science. An argument is made based on establishing the importance of the concepts of theory and principle, reviewing what recognized authors in the area identify as such in information design. And this is related to two fundamental concepts for the discipline: edification and commutativity. Finally, the proposal is completed by addressing the interaction that narrative or storytelling has with the design of information in scientific infographics.
References
Agrawala, M., Li, W., & Berthouzoz, F. (2011). Design principles for visual communication. Communications of the ACM, 54(4), 60–69. https://doi.org/10.1145/1924421.1924439
Aleixandre-Benavent, R., Castelló-Cogollos, L., & Valderrama-Zurián, J.-C. (2020). Información y comunicación durante los primeros meses de Covid-19. Cronología, infodemia y desinformación, noticias falsas, investigaciones en curso y papel de los especialistas en información. El profesional de la información, 29(4), e290408. https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.08
Anaya, R. (2002). La función democrática del periodismo científico. En J. Tonda, A. M. Sánchez, & N. Chávez (Eds.), Antología de la divulgación de la ciencia en México (pp. 13–19). Dirección General de Divulgación de la Ciencia UNAM.
Aristóteles. (2017). Poética (A. Villar Lecumberri, Trad.; Tercera reimpresión revisada). Alianza Editorial.
Azurmendi Adarraga, A. (2005). De la verdad informativa a la “información veraz” de la Constitución Española de 1978. Una reflexión sobre la verdad exigible desde el derecho de la información. Comunicación y Sociedad, XVIII(2), 9–48.
Benoît, G. (2016). The ‘beautiful’ in information: Thoughts about visual literacy and aesthetics. Journal of Visual Literacy, 35(1), 60–78. https://doi.org/10.1080/1051144X.2016.1205831
Boggs, J. P. (2004). The Culture Concept as Theory, in Context. Current Anthropology, 45(2), 187–209. https://doi.org/10.1086/381048
Buchanan, R. (1989). Declaration by Design: Rhetoric, argument, and demonstration in design practice. En V. Margolin (Ed.), Design Discourse: History, theory, criticism (pp. 91–109). The University of Chicago Press.
Buchanan, R. (1995a). Rhetoric, Humanism, and Design. En R. Buchanan & V. Margolin (Eds.), Discovering Design: Explorations in design studies (pp. 23–66). The University of Chicago Press.
Buchanan, R. (1995b). Wicked problems in design thinking. En V. Margolin & R. Buchanan (Eds.), The idea of Design (pp. 3–20). The MIT Press.
Cairo, A. (2019). How charts lie. Norton.
Calvo Hernando, M. (2003). Divulgación y Periodismo científico: Entre la claridad y la exactitud. UNAM Dirección General de Divulgación de la Ciencia.
Cross, N. (2007). Designerly ways of knowing. Birkhäuser.
Dervin, B. (2000). Chaos, order, and sense-making: A proposed theory for information design. En R. Jacobson (Ed.), Information Design (pp. 35–57). The MIT Press.
Duarte, N. (2019). Data Story. Explain data and inspire action through story. IdeaPress Publishing.
Estrada-Cuzcano, A., Alfaro-Mendives, K., & Saavedra-Vásquez, V. (2020). Disinformation y Misinformation, Posverdad y Fake News: Precisiones conceptuales, diferencias, similitudes y yuxtaposiciones. Información, cultura y sociedad, 42, 93–106. https://doi.org/10.34096/ics.i42.7427
Figueiredo, S. (2011). Building Worlds for an Interactive Experience: Selecting, Organizing, and Showing Worlds of Information Through Comics. Journal of Visual Literacy, 30(1), 86–100. https://doi.org/10.1080/23796529.2011.11674686
Frankel, F. C., & DePace, A. H. (2012). Visual Strategies: A practical guide to graphics for scientists & engineers. Yale University Press.
Garcia Ferreiro, V. (2003). Las ciencias sociales en la divulgación. Dirección General de Divulgación de la Ciencia UNAM.
González de Cossío, M. (2016). Diseño de Información y vida cotidiana. Editorial Designio.
Gutiérrez Miranda, M. (2021). Aproximaciones dialógicas transversales del Diseño. Dialogar el Diseño como disciplina científica. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 143, 149–163. https://doi.org/10.18682/cdc.vi143.5143
Horn, R. E. (2000). Information Design: Emergence of a new profession. En R. Jacobson (Ed.), Information Design (pp. 15–33). The MIT Press.
Jacobson, R. (2000). Introduction: Why Information Design matters. En R. Jacobson (Ed.), Information Design (pp. 1–10). The MIT Press.
Johnson, J. H., & Gluck, M. (2016). Everydata: The misinformation hidden in the little data you consume every day (Kindle First edition). Routledge.
Johnson-Laird, P. (2006). How we reason. Oxford University Press.
Lankow, J., Ritchie, J., & Crooks, R. (2012). Infographics. The power of visual storytelling. Wiley.
Lichaw, D. (2016). The user’s journey. Storymapping products that people love (Kindle First edition). Rosenfeld Media.
Lidwell, W., Holden, K., & Butler, J. (2005). Principios universales de diseño. Blume.
Lindstrom, M. (2016). Small Data: The tiny clues that uncover huge trends (Kindle First Edition). John Murray Learning.
Matarrese, M., & Vilchis Esquivel, L. del C. (2020). Introducción. Investigar en Diseño. Multiplicidades epistemológicas y estéticas desde las que analizar la disciplina. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 82, 11–16. https://doi.org/10.18682/cdc.vi82.3710
McDonald, B. (2017). Invisible ink. A practical guide to building stories that resonate (Kindle). Talking Drum.
Negrete Yankelevich, A. (2008). La divulgación de la ciencia a través de formas narrativas. Dirección General de Divulgación de la Ciencia UNAM.
Nussbaumer Knaflic, C. (2015). Storytelling with Data: A data visualization guide for business professionals (First edition). Wiley
Pettersson, R. (2010). Information Design–Principles and Guidelines. Journal of Visual Literacy, 29(2), 167–182. https://doi.org/10.1080/23796529.2010.11674679
Pettersson, R., & Avgerinou, M. D. (2016). Information design with teaching and learning in mind. Journal of Visual Literacy, 35(4), 253–267. https://doi.org/10.1080/1051144X.2016.1278341
Polo Flórez, R., & Polo Flórez, D. V. (2015). ¿Necesitamos Los Diseñadores Una Teoría Del Diseño? ¿Nos Hace Falta Una Retórica ‘Unificadora’? ICONOFACTO 11(17), 54–72. https://doi.org/10.18566/iconofac.v11n17.a03
Pontis, S. (2019). Making sense of field research. A practical Guide for information designers. Routledge.
Sagástegui Rodríguez, D. (2015). Comunicación, Cultura científica y Tecnológica: Transformaciones conceptuales y contextuales. En S. Herrera Lima, C. E. Orozco Martínez, & E. Quijano Tenrreiro (Eds.), Comunicar ciencia en México. Discursos y espacios sociales (pp. 23–53). ITESO.
Saltzman, A., & Santiago Bolaños, M. (2022). Cambiar la mirada, transformar el mundo. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 152, 157–167.
Smiciklas, M. (2012). The power of Infographics. QUE.
Tufte, E. (1997). Visual explanations. Images and quantities, evidence and narrative. Graphics Press.
Tufte, E. (2018). Envisioning information (Sixteenth printing). Graphics Press.
van Dijk, T. A. (2016). Discurso y Conocimiento. Una aproximación sociocognitiva. Editorial Gedisa.
Weiland, K. M. (2013). Structuring your novel. Essential keys for writing an outstanding story (Kindle). PenForASword Publishing.
Wurman, R. S. (2000). Information Anxiety 2 (First Printing). QUE.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
