Representaciones de género de las y los cadetes del Liceo Naval Militar Almirante Guillermo Brown a través de fotografías institucionales
Keywords:
Lyceum ; Photographs ; Cadets ; Gender
Abstract
This study aims to analyze the discourse of the Admiral Guillermo Brown Naval Military Lyceum Institution regarding gender roles through still images.
References
Goffman, E. (1959). La presentación de la persona en la vida cotidiana. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu editores.
Vilches, L. (1984). Lenguaje y comunicación audiovisual. Madrid: Editorial Cátedra.
Vilches, L. (2005). Pensar la imagen. Buenos Aires: Amorrortu Editores.
Vilches, L. (2008). Leer la imagen. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza.
Vilches, L. (1988). “La imagen es un texto”. En La lectura de la Imagen, pp 9-32/95-96 Barcelona: Paidós.
Rosenstone, R. (1977). “Towards a theory of film editing”. In S. Heath (Ed.), The Cinematography Reader, pp. 251-261. New York: Continuum.
Primera Edición, El diario de Misiones. “Inscripciones para el ciclo lectivo 2017 en el Liceo Naval Almirante Storni.”. 08/11/2016
Diario Nova Comunicaciones. “Se abre la inscripción al Liceo Naval Militar “Almirante Storni” para el ciclo lectivo 2022.”. 24/08/2021
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Published
2023-07-10
How to Cite
Tato, J. M. (2023). Representaciones de género de las y los cadetes del Liceo Naval Militar Almirante Guillermo Brown a través de fotografías institucionales. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (201). https://doi.org/10.18682/cdc.vi201.9744
Section
Artículos
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