Didácticas Poiéticas. Entre estrategias cerebrales y materiales
Palabras clave:
Didáctica Proyectual, Investigación Proyectual
Resumen
El presente artículo indaga sobre dos estrategias de enseñanza del proyecto en nuestra facultad.
Citas
De Azúa, F. (1995). Diccionario de las Artes. Buenos Aires: Planeta.
De Landa, M. (2001). Filosofías del diseño. El caso de los programas de modelado. En Actar, Verb Architecture (pág. 130). Barcelona: Actar.
Eliaschev, F. (2017). Dispositivos proyectuales sensibles. Buenos Aires: CONCENTRA.
Frampton, K. (1999). Estudios sobre cultura téctonica. Poéticas de la construcción en los siglo XIX y XX. Madrid: Akal.
Heidegger, M. (1996). Lenguaje de tradición y lenguaje técnico. Artefacto. Pensamientos sobre la técnica, nº 1, 10-20.
Morales, J. R. (1999). Arquitectónica. Madrid: Biblioteca Nueva
Sarquis, J. A. (2003). Itinerarios del Proyecto I , Ficción de lo real. Buenos Aires: Editorial Nobuko.
Sola Morales, I. d. (2003). Inscripciones. Barcelona: GG.
Sztulwarck, P. L. (2002). Arquitectura plus de sentido. Buenos Aires: Altamira
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Publicado
2024-03-18
Cómo citar
Eliaschev, F. (2024). Didácticas Poiéticas. Entre estrategias cerebrales y materiales. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (213). https://doi.org/10.18682/cdc.vi213.10976
Sección
Artículos
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