La complejidad e interdisciplina en la enseñanza aprendizaje para el conocimiento de cactáceas del ANP médanos de Samalayuca
Palabras clave:
Moreno, Toledano
Resumen
La falta de material para la identificación de cactáceas en el Área Natural Protegida (ANP) Médanos de Samalayuca, destaca una brecha en la difusión del conocimiento, la ausencia de recursos didácticos en el sistema educativo local y la carencia de información ilustrada.
Citas
Alaniz Fierro, E. (2021). Guía ilustrada para la identificación de cactáceas del ANP Médanos
de Samalayuca (Tesis de licenciatura). Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Instituto de Ciencias Biomédicas, Departamento de Ciencias Químico-Biológicas, Ciudad
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Golombek, D. (2008). Aprender y enseñar ciencias: del laboratorio al aula y viceversa.
Revista Iberoamericana de Educación, 1–88.
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Publicado
2024-08-27
Cómo citar
Fierro, E. A., Rogel Villalba, E. A., & Moreno Toledano, L. (2024). La complejidad e interdisciplina en la enseñanza aprendizaje para el conocimiento de cactáceas del ANP médanos de Samalayuca. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (228). https://doi.org/10.18682/cdc.vi228.11625
Sección
Artículos
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