Arte Tecnomedial: Programa curricular

  • Daniela V. Di Bella
Palabras clave: Amplificación sensorial; Amplificación reflexiva; Arte Tecnomedial; Comunicación; Creatividad; Cultura postindustrial ; Diseño; Dispositivo; Experimentación; Interdisciplinariedad; Interface; Transdisciplinariedad

Resumen

Este trabajo se define como un estudio exploratorio tendiente a delinear los contenidos del programa
para una carrera de arte tecnomedial y/o electrónico en Argentina. Surgirá del análisis de la situación del
hombre y la cultura contemporánea, de valorar las razones por la que los artistas ingresan a los media
como soporte expresivo y constitutivo de creación de la obra de arte; y de la evaluación del relevamiento
de las propuestas teóricas y prácticas, del ámbito educativo y de la cultura, del medio local y el internacional que vienen definiendo el recorte de campo. La obra de arte de media adquiere a través del soporte,
cualidades técnicas y expresivas que son propias de la materialidad, es decir del “dispositivo”, traslada al
campo del arte atributos de la topología de la interface y de la comunicación, que lo define como un arte
mediado y mediático. Se inscribe en las prácticas del arte conceptual y su generación experimental lejos
de ser estática, propone un universo relativo como variable fija del sistema.

Citas

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Publicado
2019-10-25
Cómo citar
Di Bella, D. V. (2019). Arte Tecnomedial: Programa curricular. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (25), 39 - 75. https://doi.org/10.18682/cdc.vi25.1671
Sección
Artículos

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