Políticas de Estado para la innovación social a través del diseño
Resumen
En la última década, se ha registrado un incremento de la importancia que –desde las estructuras nacionales y supranacionales, así como desde los Organismos Internacionales– se le ha dado a la innovación social en América Latina. Impulsados por los Objetivos del Desarrollo Sostenible fijados por Naciones Unidas, gobiernos locales y nacionales han recurrido a la creación de políticas de innovación y a la aplicación de metodologías de diseño para producir cambios sociales tangibles. El artículo ofrece una comparación sobre algunas de las experiencias supranacionales, estatales, regionales y ciudadanas que se han desplegado en torno a la innovación en Latinoamérica.
Citas
Bertucci, G. (2004). La innovación gubernamental en el mundo: Retos y perspectivas. Ponencia en el 5to Foro Global de Reinvención de Gobierno, México. Disponible en: http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/un/unpan012632.pdf
CEPAL. (abril de 2017). Fortalecimiento institucional y financiamiento deben ser prioridades de los países para el cumplimiento de la Agenda 2030. Disponible en: https://www.cepal.org/es/comunicados/fortalecimiento-institucional-financiamiento-deben-ser-prioridadespaises-cumplimiento
CEPAL. (mayo de 2016). Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible Una oportunidad para América Latina y el Caribe. Disponible en: http://www.sela.org/media/2262361/agenda-2030-y-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible.pdf
D’Alessandre, V. y Mattioli, M. (2015). ¿Por qué los adolescentes dejan la escuela?. Buenos Aires: Sistema de Información de Tendencias Educativas de América Latina. Disponible en: http://www.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/siteal_cuaderno_21_abandono.pdf
D’Alessandre, V.; Sanchez, Y.; Hernández, X. (2016). El trabajo de mercado como obstáculo a la escolarización de los adolescentes. Buenos Aires: Sistema de Información de Tendencias Educativas de América Latina. Disponible en: http://www.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/siteal_cuaderno_24_trabajo_mercado.pdf
Fernandez Arroyo, N. y Deleersnyder, D. (2014). Buenos Aires: CIPPEC. Disponible en: http://www.cippec.org/wp-content/uploads/2017/03/1281.pdf
García Ramírez, A. (2016). ¿Cuáles son los 5 riesgos principales de la salud pública en América Latina?. World Economic Forum. Disponible en: https://es.weforum.org/agenda/2016/06/cuales-son-los-5-riesgos-principales-de-la-salud-publica-en-america-latina/
Gonzalez Romero, G. (2006). Innovación territorial y políticas públicas. Sevilla: Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, n°42. Disponible en: http://www.age-geografia.es/ojs/index.php/bage/article/view/569/523
Itzcovich, G. (2012). Configuraciones espaciales de escenarios urbanos y rurales. Desafíos pendientes en los procesos de inclusión educativa. Buenos Aires: Sistema de Información de Tendencias Educativas de América Latina. Disponible en: http://www.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/cuaderno12_20120116.pdf
OCDE (2011). Hacia un mecanismo para el diálogo de políticas de innovación. México DF: OCDE. Disponible en: https://www.oecd.org/centrodemexico/47435448.pdf
Sistema de Información de Tendencias Educativas de América Latina (2010). El analfabetismo en América Latina, una deuda social. Disponible en: http://www.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/datodestacado_furosevich_20101130.pdf
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.