Diseño e implementación de la “Metodología Swift” para el desarrollo de unidades de aprendizaje en modalidades mixta y no escolarizada
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.18682/cdc.vi260.12260
Résumé
Este artículo expone la creación e implementación de una metodología ágil para el diseño y rediseño de unidades de aprendizaje en modalidades mixta y no escolarizada, desarrollada en la Dirección de Educación Digital (DED) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL).
Références
Arreguín, L. M. V., García, P. H., & Flores, É. R. F. R. (2021). La gestión del conocimiento, pasado, presente y futuro. Una revisión de la literatura. Trascender Contabilidad y Gestión, 18, 53-78. https://doi.org/10.36791/tcg.v0i18.128
Barroso, R. G., & Delgado, F. M. (2007). Gestión del cambio organizacional a través de proyectos. Ingeniería Industrial, XXVIII(1), 42-47. https://www.redalyc.org/pdf/3604/360433562005.pdf
Castillo-Vergara, M., Alvarez-Marin, A., & Cabana-Villca, R. (2014). Design thinking: como guiar a estudiantes, emprendedores y empresarios en su aplicación. Ingeniería Industrial, XXXV (3), 301-311. https://www.redalyc.org/pdf/3604/360433598006.pdf
Flores-Cerna, F., Sanhueza-Salazar, V. M., Valdés-González, H. M. y Reyes-Bozo, L. (2022). Metodologías ágiles: un análisis de los desafíos organizacionales para su implementación. Revista Científica, 43(1), 38-49. https://doi.org/10.14483/23448350.183321
Barroso, R. G., & Delgado, F. M. (2007). Gestión del cambio organizacional a través de proyectos. Ingeniería Industrial, XXVIII(1), 42-47. https://www.redalyc.org/pdf/3604/360433562005.pdf
Castillo-Vergara, M., Alvarez-Marin, A., & Cabana-Villca, R. (2014). Design thinking: como guiar a estudiantes, emprendedores y empresarios en su aplicación. Ingeniería Industrial, XXXV (3), 301-311. https://www.redalyc.org/pdf/3604/360433598006.pdf
Flores-Cerna, F., Sanhueza-Salazar, V. M., Valdés-González, H. M. y Reyes-Bozo, L. (2022). Metodologías ágiles: un análisis de los desafíos organizacionales para su implementación. Revista Científica, 43(1), 38-49. https://doi.org/10.14483/23448350.183321
Publiée
2025-04-23
Comment citer
Cavazos Salazar, R. L. (2025). Diseño e implementación de la “Metodología Swift” para el desarrollo de unidades de aprendizaje en modalidades mixta y no escolarizada. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (260). https://doi.org/10.18682/cdc.vi260.12260
Rubrique
Artículos
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
