Muestra aplicada para explicar el pensamiento de diseño arquitectónico como proceso
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https://doi.org/10.18682/cdc.vi260.12268
Résumé
Consiste en realizar un análisis retrospectivo del proceso de diseño, a través de una metodología que sintetiza en un cubo, la comunicación visual del resultado de la propuesta.
Références
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Biggs, J., & Tang, C. (2011). Teaching for quality learning at university: What the student does (4th ed.). Open University Press, Reino Unido.
Brown, T. (2009). Change by design: How design thinking creates new alternatives for business and society. Harper Business, Estados Unidos.
Cabero Almenara, J., & Marin-Diaz, V. (2019). Tecnología educativa. Un enfoque práctico para la docencia y el aprendizaje. Editorial Síntesis, España.
Cohen, L. (2016). The sustainability of cubic design. Architectural Journal, 57(2), 104-112.
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Ching, F. D. K. (2014). Architecture: Form, space, and order. John Wiley & Sons, Estados Unidos.
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Cross, N. (2006). Designerly ways of knowing. Springer, Reino Unido.
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Publiée
2025-04-24
Comment citer
Casso Arias, M. (2025). Muestra aplicada para explicar el pensamiento de diseño arquitectónico como proceso. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (260). https://doi.org/10.18682/cdc.vi260.12268
Rubrique
Artículos
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