De las áreas de pautas a los entramados dinámicos cocreados

  • Edgar Saavedra Torres
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/cdc.vi269.12368

Résumé

El artículo propone el concepto de entramados dinámicos cocreados como alternativa al de áreas de pautas en la enseñanza del diseño. 

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Publiée
2025-05-29