El poder hegemónico y la otredad, eje articulador en el proceso de comunicación institucional

  • Celia Guadalupe Morales González
  • Dulce Xally Chavez Cruz
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/cdc.vi287.13363

Résumé

Este estudio, enmarcado en una perspectiva transdisciplinaria que integra los Estudios Visuales y el Diseño Gráfico, aborda el impacto de las dinámicas de poder hegemónico dentro de las instituciones de educación superior en los procesos de comunicación. La investigación se centra en el contexto de las universidades públicas mexicanas y se orienta a comprender las problemáticas inherentes a la producción visual de contenidos digitales institucionales. 

Références

Berger, J. (2000). Modos de ver. Barcelona: Gustavo Gili.

Castells, M. (2009). Comunicación y Poder. Madrid: Alianza.

Levy, P. (2004). Inteligencia Colectiva. Organización Panamericana de la Salud.

Han, B. C. (2021). Psicopolítica. Neoliberalismo y nuevas técnicas de poder. Barcelona: Herder.

Hidalgo, U. A. (enero de 2025). www.uaeh.edu.mx. Obtenido de https://www.uaeh.edu.mx/imagen/documentos/2024/manual-imagen-institucional-2024.pdf

México, U. A. (septiembre de 2024). https://www.uaemex.mx. Obtenido de https://www.uaemex.mx/index.php/mi-universidad/bienvenido-a-la-uaemex/identidad-universitaria/simbolos-universitario (septiembre 2024)
Publiée
2026-03-11
Comment citer
Morales González, C. G., & Chavez Cruz, D. X. (2026). El poder hegemónico y la otredad, eje articulador en el proceso de comunicación institucional. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (287). https://doi.org/10.18682/cdc.vi287.13363
Numéro
No 287 (2026): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 287
Rubrique
Artículos

Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor  y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.