Gamificación en animación educativa: desarrollo de un prototipo para niños de la educación básica
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.18682/cdc.vi318.13860
Résumé
La integración de la gamificación en proyectos de animación educativa representa una oportunidad estratégica para fortalecer la motivación, la autonomía y el pensamiento crítico en el aprendizaje escolar.
Références
Bonsiepe, G. (2012). Design como prática de projeto. São Paulo: Blucher
Garrett, J. J. (2011). The elements of user experience: user-centered design for the web and beyond. Berkeley, EUA: New Riders.
Kapp, K. M. (2012). The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. San Francisco: Pfeiffer.
Mcgonigal, J. (2011). A realidade em jogo: porque os games nos tornam melhores e como eles podem mudar o mundo. Rio de Janeiro: BestSeller.
Garrett, J. J. (2011). The elements of user experience: user-centered design for the web and beyond. Berkeley, EUA: New Riders.
Kapp, K. M. (2012). The gamification of learning and instruction: game-based methods and strategies for training and education. San Francisco: Pfeiffer.
Mcgonigal, J. (2011). A realidade em jogo: porque os games nos tornam melhores e como eles podem mudar o mundo. Rio de Janeiro: BestSeller.
Publiée
2026-06-24
Comment citer
Monteiro Muzel, G., Carr, J., & Lassala Silva, G. (2026). Gamificación en animación educativa: desarrollo de un prototipo para niños de la educación básica. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (318). https://doi.org/10.18682/cdc.vi318.13860
Rubrique
Artículos
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
